【央視快評】為建設(shè)教育強(qiáng)國科技強(qiáng)國人才強(qiáng)國作出新貢獻(xiàn)
摘要:站在建校130周年新起點(diǎn)上,四所交通大學(xué)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才的重要講話、重要指示批示精神,秉持光榮傳統(tǒng),勇?lián)咝X?zé)任,深化教育科技人才一體改革,圍繞科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求協(xié)同育人,聯(lián)動(dòng)推進(jìn)激勵(lì)評價(jià)機(jī)制創(chuàng)新,培養(yǎng)出更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的棟...
4月7日,習(xí)近平總書記給上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)全體師生回信,向同根同源的四校建校130周年表示祝賀,對學(xué)校發(fā)展提出殷切期望??倳浢銊?lì)四所高校廣大師生“為建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國作出新貢獻(xiàn)”。

習(xí)近平總書記的回信,站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,深刻闡述了我國高等教育的使命任務(wù)、辦學(xué)方向、價(jià)值追求,為上海交通大學(xué)等四所高校奮進(jìn)新征程指明了努力方向,為新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了重要遵循??倳浀幕匦?,必將激勵(lì)包括四所高校在內(nèi)的我國廣大高校師生牢記囑托、勇?lián)姑瑠^勇爭先、建功立業(yè),在新征程上不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
四所交通大學(xué)的前身,分別是1896年成立的南洋公學(xué)、北洋鐵路官學(xué)堂和1909年成立的鐵路管理傳習(xí)所,1921年合并組建為交通大學(xué)。上世紀(jì)50年代,為了新中國社會(huì)主義建設(shè)和國防建設(shè)的需要,交通大學(xué)從上海遷往西安,鑄就了不朽的西遷精神。“黨讓我們?nèi)ツ睦?,我們背上行囊就去哪?rdquo;“始終與黨和國家的發(fā)展同向同行”,交大“西遷人”展現(xiàn)的家國情懷和奉獻(xiàn)精神,成為四校共有的精神財(cái)富。這些校史充分表明,交大自誕生之日起,就與國家命運(yùn)、民族復(fù)興緊密相連,在長期辦學(xué)實(shí)踐中厚植了鮮明的報(bào)國底色,涵養(yǎng)了崇高的家國情懷,形成了鮮明的實(shí)干品格,傳承了光榮的奮斗傳統(tǒng)。

當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展。四所交通大學(xué)作為我國的教育重鎮(zhèn)、科創(chuàng)高地、人才搖籃,要立足同根同源的歷史底蘊(yùn),緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏,堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心,結(jié)合自身優(yōu)勢與特色,培育壯大國家戰(zhàn)略人才力量,在以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大征程中書寫新的奮進(jìn)篇章。
四所交通大學(xué)要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),秉持“求實(shí)學(xué)、務(wù)實(shí)業(yè)”辦學(xué)宗旨,有力推動(dòng)教學(xué)科研成果從實(shí)驗(yàn)室走向強(qiáng)國建設(shè)主戰(zhàn)場。要傳承弘揚(yáng)“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神,教育引導(dǎo)廣大師生把愛國之情、報(bào)國之志融入到改革發(fā)展的偉大事業(yè)中。要聚焦國家重大戰(zhàn)略需求,把己之所能與國之所需、發(fā)展之所急緊密結(jié)合起來,做到“國之大者”在哪里,交大的力量就投向哪里。要加強(qiáng)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng),在促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合上實(shí)現(xiàn)更多突破,為建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國作出新貢獻(xiàn)。

飲水思源,愛國榮校。站在建校130周年新起點(diǎn)上,四所交通大學(xué)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才的重要講話、重要指示批示精神,秉持光榮傳統(tǒng),勇?lián)咝X?zé)任,深化教育科技人才一體改革,圍繞科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求協(xié)同育人,聯(lián)動(dòng)推進(jìn)激勵(lì)評價(jià)機(jī)制創(chuàng)新,培養(yǎng)出更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的棟梁之才,為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)交大力量。
責(zé)任編輯:楊?yuàn)檴?/p>
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