如何進一步規(guī)范職業(yè)技能培訓管理？省人社廳日前發(fā)布若干措施，從對接產業(yè)需求、加強機構管理、嚴格開班審批、強化過程監(jiān)管、規(guī)范線上培訓等方面，進一步規(guī)范職業(yè)技能培訓管理，提升大規(guī)模職業(yè)技能培訓質效，促進勞動者高質量充分就業(yè)。

培訓須聚焦 本地產業(yè)發(fā)展和就業(yè)需求

我省將對政府補貼性職業(yè)技能培訓（以下簡稱“補貼性培訓”）實行目錄清單管理，及時公開并動態(tài)調整，對不在目錄清單內的職業(yè)技能培訓機構和職業(yè)（工種）不予補貼。鼓勵各地人社部門會同財政和行業(yè)主管部門，突出培訓促就業(yè)導向，聚焦本地產業(yè)發(fā)展和就業(yè)需求，在省級目錄基礎上制定發(fā)布本地急需緊缺職業(yè)（工種）目錄。各地要發(fā)揮政府、行業(yè)、企業(yè)、院校多方合力作用，不斷提高培訓針對性有效性，加強培訓效果跟蹤評估，對不符合本地產業(yè)發(fā)展、企業(yè)崗位需求、勞動者培訓就業(yè)意愿的低效無效培訓項目，要及時移出目錄。對于產業(yè)發(fā)展急需，但當地無備案相關培訓職業(yè)（工種）培訓機構的，各地人社部門可邀請省內其他地區(qū)培訓機構來當地開展培訓，按照“誰邀請誰負責”原則，履行好監(jiān)管職責。

實操培訓課時

不少于總課時的60%

加強機構管理，提升規(guī)范化水平。培訓機構開展補貼性培訓（含就業(yè)技能培訓，不含創(chuàng)業(yè)培訓）要嚴格落實“凡補必進、不進不補”原則，全過程錄入河南省技能人才管理服務信息系統(tǒng)，接受全流程監(jiān)管，否則不享受相關補貼。培訓師生比應不低于1∶20，工位與參訓學員比應不低于1∶6，每班人數不超過80人，每課時不低于40分鐘，實操培訓課時不少于總課時的60%。培訓機構授課教師須納入省級職業(yè)技能培訓師資庫且通過信息系統(tǒng)實名認證。對存在偽造、冒用師資等問題的，取消涉及班次補貼發(fā)放，要求培訓機構進行整改，整改完成前暫停其培訓資格。

嚴格開班審批，狠抓源頭管控。補貼性培訓開班前，培訓機構要開展問卷調查，嚴格核對人員信息，杜絕無培訓意愿、無就業(yè)意愿、無就業(yè)能力人員參訓，不得對畢業(yè)年度以外的在校生開展補貼性培訓（創(chuàng)業(yè)培訓除外）。開班人數以當天實到培訓人數為準。企業(yè)職工須參加與本人崗位相同或相近的職業(yè)（工種）培訓，轉崗職工參加培訓的職業(yè)（工種）與原崗位不得隸屬于同一職業(yè)大類。參訓學員參加上一個培訓項目未考核或考核結束不滿一個月的，不得再次參加補貼性培訓。

實操培訓每學時

連續(xù)錄像不低于15分鐘

強化過程監(jiān)管，確保培訓質效。各地要結合專項整治、審計、巡視巡察等工作，完善培訓過程監(jiān)管和監(jiān)督檢查機制。培訓機構開展補貼性培訓須通過接入信息系統(tǒng)的人臉識別簽到設備、視頻監(jiān)控設備進行全過程記錄，對培訓實施過程及真實性負責。線下理論教學須全程錄像，實操培訓每學時連續(xù)錄像不低于15分鐘。同一班次錄像無法顯示全體參訓學員達到3個課時的，取消該班次補貼資格。學員因特殊原因缺課，可在結業(yè)考核前通過補課等方式完成規(guī)定課程（須全程錄像），計入培訓到課率。培訓結束后，培訓機構要開展培訓滿意度調查，低于85%的暫停結業(yè)考核，重新組織培訓或不享受該班次補貼。培訓視頻須留存3年，信息系統(tǒng)維護期間，培訓機構應自行保留視頻材料備查。

可依托目錄清單內的

線上培訓平臺進行培訓

規(guī)范線上培訓，緩解工學矛盾。鼓勵各地采取“互聯網+職業(yè)技能培訓”模式，引導勞動者利用業(yè)余時間參加職業(yè)技能培訓。培訓機構可將不超過總課時40%的理論學習，依托目錄清單內的線上培訓平臺進行培訓，對未納入信息系統(tǒng)監(jiān)管的線上培訓結果不予認可。線上培訓平臺開展補貼性培訓的職業(yè)（工種），由省人社廳依據產業(yè)發(fā)展和民生領域需求動態(tài)調整。對能夠取得職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書、特種作業(yè)操作證書、特種設備作業(yè)證書、專項職業(yè)能力證書的職業(yè)（工種），培訓機構在培訓結束后要及時組織參訓學員參加考核評價，直接組織培訓合格證書考試的不享受相關補貼。除省就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓合格證書外，一律取消紙質職業(yè)技能培訓合格證書。鼓勵探索實施本地差異化補貼政策，對培訓質量好、就業(yè)率高的項目化培訓班次，適當提高補貼標準。（記者 李娜）