聚力素養(yǎng)提升 賦能專業(yè)成長：駐馬店實驗小學開展教師專業(yè)發(fā)展暨新課標解讀培訓活動
摘要：本次培訓是一場從理念到方法、從規(guī)劃到實施、從教育到教學、從課程到課堂的盛宴，參訓教師紛紛表示將會以此為契機，開闊知識視野，夯實理論基礎，轉變教學觀念和教學行為，提高自身綜合素質和實際工作能力。要有生動的教育實踐；要有自覺的教育情懷。這次培訓活動為今后的教師成長指明了方向”。
駐馬店網(wǎng)訊（通訊員 李鵬飛）為加快教師專業(yè)成長，促進教師教育教學水平提升，8月27日至28日，駐馬店實驗小學組織全體教師開展教師專業(yè)發(fā)展暨新課標解讀培訓活動。
本次培訓以《語文新課標的主要改變及其實施策略》《中小學教師的專業(yè)成長策略》《義務教育數(shù)學科學標準（2022年版）主要變化與解讀》為培訓內容，專家授課內容充實，形式多樣。既有新課改解讀、理論提升方面的專題講座，也有側重于教學實踐的案例教學、經(jīng)驗分享，更有學習新課程背景下的校本教研設計與實施。在專家的專業(yè)引領下，教師們主動參與，明確教學改進的方向措施，喚醒職業(yè)發(fā)展動力，做到思考與實踐同行、改革與實踐并存，在思”與“辯”的交織中打造“和美”的教師團隊。通過專家引領，自我反思，老師們的專業(yè)理論素養(yǎng)，教育教學實踐能力都獲得長足的進步。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”本次培訓是一場從理念到方法、從規(guī)劃到實施、從教育到教學、從課程到課堂的盛宴，參訓教師紛紛表示將會以此為契機，開闊知識視野，夯實理論基礎，轉變教學觀念和教學行為，提高自身綜合素質和實際工作能力。
“教師要有鮮活的教育知識；要有生動的教育實踐；要有豐富的教育經(jīng)驗；要有樸素的教育主張；要有顯著的教育成果；要有自覺的教育情懷。這次培訓活動為今后的教師成長指明了方向”。結業(yè)儀式后，校長常東亮說。
責任編輯：李楊
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