微日記
摘要:5月4日 星期四 晴今天學(xué)校組織語文老師去聽課,語文課由數(shù)學(xué)老師來上。到了下午放學(xué)的時候,李老師問陳老師留什么語文作業(yè)。陳老師說:“今天就留一項預(yù)習(xí)作業(yè)吧。&
5月4日 星期四 晴
今天學(xué)校組織語文老師去聽課,語文課由數(shù)學(xué)老師來上。
到了下午放學(xué)的時候,李老師問陳老師留什么語文作業(yè)。陳老師說:“今天就留一項預(yù)習(xí)作業(yè)吧。”于是,李老師在黑板上就只寫了預(yù)習(xí)的作業(yè)。一開始同學(xué)們都在想:今天語文留什么作業(yè)?默寫語文園地三那幾句做人做事的諺語?還是抄寫第十二課當(dāng)中的某一段會背?當(dāng)數(shù)學(xué)老師把布置的作業(yè)寫完后,同學(xué)們頓時歡呼起來,有的尖叫,有的站在桌子上歡呼。當(dāng)時的場景用語文老師的話說:“房頂都快被我們掀翻了。”
今天我真高興,因為語文老師沒有留作業(yè),我可以利用這些時間來做彩泥啦!
駐馬店市第三小學(xué)
三(3)班 牛晨杰
(小記者證號:172465)
(指導(dǎo)老師:陳瑞)
責(zé)任編輯:fl
(原標(biāo)題:駐馬店網(wǎng))
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