在專業(yè)化人才隊(duì)伍培養(yǎng)上，教育部語言文字信息管理司相關(guān)負(fù)責(zé)人提到，推動(dòng)高校增設(shè)語言智能、計(jì)算語言學(xué)等交叉學(xué)科方向，增設(shè)“語言文字+人工智能”核心課程。在前不久舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部語言文字信息...

要深刻理解和牢牢把握中國式現(xiàn)代化的中國特色和本質(zhì)要求，系統(tǒng)謀劃推進(jìn)新時(shí)代新征程國家通用語言文字推廣普及工作，加快提高普及程度，全面提高普及質(zhì)量，滿足各族群眾日益增長的國家通用語言文字教育和服務(wù)需求，促...

教育部：大學(xué)生語言文字應(yīng)用能力將納入畢業(yè)要求

此外，意見要求推動(dòng)語言文字科學(xué)研究聚焦社會(huì)應(yīng)用，引導(dǎo)高校圍繞國家通用語言文字普及質(zhì)量提升、推普與鑄牢中華民族共同體意識(shí)關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)空間語言新現(xiàn)象、社會(huì)領(lǐng)域應(yīng)用新需求、面向區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的語言服務(wù)等重大問題...

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2021年底，180多個(gè)國家和地區(qū)開展中文教育，76個(gè)國家將中文納入國民教育體系，外國正在學(xué)習(xí)中文人數(shù)超2500萬，累計(jì)學(xué)習(xí)和使用中文人數(shù)近2億。

杜曉紅老師又讓我們幻想在井里、在地面、在桌面上、在天花板上、在藍(lán)天白云之上，發(fā)出的聲音會(huì)是怎么樣的。漢語有很多種，這樣交流起來非常不方便，影響溝通，而普通話使不同地域的人有了統(tǒng)一的語言。學(xué)好普通話非常...

為助力鄉(xiāng)村振興，意見指出，要聚焦民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)，聚焦重點(diǎn)人群，加大國家通用語言文字推廣力度，繼續(xù)推進(jìn)國家通用語言文字普及攻堅(jiān)，大幅提高民族地區(qū)國家通用語言文字普及程度和農(nóng)村普通話水平。

該園黨支部書記周國強(qiáng)結(jié)合自身的工作體會(huì)，以《公文寫作 文有規(guī)范》為題，系統(tǒng)介紹了公文寫作的基本規(guī)范、公文寫作應(yīng)注意的問題，著重講解了計(jì)劃、總結(jié)、通知、請(qǐng)示、報(bào)告、函、紀(jì)要等日常工作中使用較多的公文文種...

國家語委組織高水平語言文字科學(xué)研究、實(shí)施重大語言工程和科研任務(wù)、建設(shè)語言文字基礎(chǔ)資源、培養(yǎng)語言文字專業(yè)人才、宣傳語言文字方針政策、開展語言文字合作交流……“十三五”時(shí)期，產(chǎn)出研究成果2300多項(xiàng)，向有關(guān)部...