西平縣柏城邵莊小學(xué) 學(xué)說普通話樂趣多
摘要:杜曉紅老師又讓我們幻想在井里、在地面、在桌面上、在天花板上、在藍(lán)天白云之上,發(fā)出的聲音會是怎么樣的。漢語有很多種,這樣交流起來非常不方便,影響溝通,而普通話使不同地域的人有了統(tǒng)一的語言。學(xué)好普通話非常有意義,學(xué)習(xí)的時候我非??鞓罚?/p>
西平縣柏城邵莊小學(xué)四(3)班 張藝丹
杜曉紅老師那一口流利的普通話深深吸引了同學(xué)們。在學(xué)習(xí)中,我糾正了許多常用詞的發(fā)音,還了解了方言中常犯的錯誤以及原因。
我覺得,自己對說普通話不再像以前那樣害怕了,堅定了說好普通話的信心!
我們是祖國的花朵,是祖國未來的主人,所以,我們更有理由學(xué)好普通話。
普通話是華人交流的通用語語言,學(xué)好普通話志在必行!
(指導(dǎo)老師:劉亞平)
西平縣柏城邵莊小學(xué)六(1)班 朱峙旭
上個星期二,我們學(xué)校的小記者上了一節(jié)生動有趣的課。講課的老師是駐馬店市的播音員。她做了自我介紹后,告訴我們這節(jié)課的主題是“學(xué)好普通話”。
我心中暗笑:這多簡單?。∪欢?,這節(jié)課與我想象的不一樣。
老師先教了我們一種保護(hù)嗓子的小方法,又告訴我們說話時要有感情,要念準(zhǔn)字音,不拖沓。她形象地把語言的感情分為井底、地面、桌子上、天花板、藍(lán)天白云5個層次,讓我明白了說話時要富有感情,不能干巴巴的。
這堂課很快就結(jié)束了。我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,我受益良多。
西平縣柏城邵莊小學(xué)四(2)班 劉景天
今天,播音員老師教我們學(xué)說普通話。通過這次學(xué)習(xí),我知道了普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語。學(xué)好普通話十分重要。
隨著社會的進(jìn)步,學(xué)好普通話被越來越多的人所重視。提高普通話水平,我認(rèn)為首先必須有信心,認(rèn)識到普通話的重要性。這樣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,使我們對普通話產(chǎn)生濃厚的興趣,有了興趣就會有無窮的動力。
(指導(dǎo)老師:楊彩云)
西平縣柏城邵莊小學(xué)五(1)班 張妍
對于普通話,我以前感到疑惑:說普通話有那么難嗎?我覺得不難呀!直到我上了一節(jié)普通話課。
在那節(jié)課上,老師給我們講了氣泡音。氣泡音,顧名思義,就是發(fā)音時嘴里像有氣泡破裂一樣。然后,老師讓我們讀了幾個繞口令,并講了b、p、m是雙唇音。老師說,說“媽媽,我愛你”的時候,不要用實音,要多用氣音。
這節(jié)課讓我明白了:普通話有很多學(xué)問,我以后要好好學(xué)習(xí)普通話。
(指導(dǎo)老師:王鳳真)
西平縣柏城邵莊小學(xué)五(2)班 陳啟波
今天,我們上了一節(jié)普通話課,給我們講課的是杜曉紅老師。學(xué)習(xí)普通話讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,找到了自己發(fā)音中的不足,而且也增強了說好普通話的信心。
上課時,老師先教我們發(fā)氣泡音。氣泡音就是通過嗓子的輕微振動而發(fā)出泡泡破裂的聲音。做完后,同學(xué)們都覺得嗓子舒服了許多。接著,杜老師又帶領(lǐng)我們依次做了發(fā)音練習(xí)和運氣練習(xí)。我懂得了如何控制聲音的大小,知道了如何讓聲音有溫度、有感情。
普通話是一種奇妙的語言,它將我們56個民族團(tuán)結(jié)在一起,使人們無障礙地交流。使用普通話進(jìn)行交流,有利于愛國情操的培養(yǎng),增強民族凝聚力。
學(xué)好普通話,朋友遍天下;學(xué)好普通話,方便你我他。我們小學(xué)生一定要學(xué)好、說好普通話。
(指導(dǎo)老師:張亞勤)
西平縣柏城邵莊小學(xué)五(3)班 張樂
每天到學(xué)校的時候,總能看到教室門上那一排醒目的字:講普通話,寫規(guī)范字。
很多人認(rèn)為普通話很簡單,很容易學(xué),甚至不學(xué)就會,我以前也是這樣想的。但是駐馬店市播音員杜曉紅老師的話,顛覆了我對普通話的認(rèn)知。
上課時,老師告訴我們:“普通話很好說,但怎樣讓聲音更有溫度、更有力量,可不好學(xué)。”
她說:“要讓聲音更有溫度,我們在讀句子的時候不要強行把字分開讀,這樣會很難聽。”說罷,她給我們做了示范。
杜曉紅老師又讓我們幻想在井里、在地面、在桌面上、在天花板上、在藍(lán)天白云之上,發(fā)出的聲音會是怎么樣的。大家一對比,發(fā)現(xiàn)這幾種聲音的力度是不一樣的。
隨后,老師告訴我們,發(fā)音時要把音想象成一種事物,拖出去,收回來,這樣有助于發(fā)音,也可以幻想在不同場景對不同人物說,再去發(fā)音。
不知不覺,一節(jié)課結(jié)束了,我們學(xué)會了許多發(fā)音方面的知識。這節(jié)課讓我受益匪淺,從此再也不敢小瞧普通話了。
(指導(dǎo)老師:張秋菊)
西平縣柏城邵莊小學(xué)四(1)班 于浩洋
上周二,我們小記者走進(jìn)六(1)班教室,老師用悅耳的語言歡迎我們到來。這種語言帶給我們溫柔、親切的感覺。后來,我知道老師在課堂上講的這種語言叫普通話。普通話對我吸引力很大,我下定決心要學(xué)好普通話。
老師告訴我們,我國是一個多語言的國家,56個民族有80多種語言,其中最常用的是漢語。漢語有很多種,這樣交流起來非常不方便,影響溝通,而普通話使不同地域的人有了統(tǒng)一的語言。
學(xué)好普通話,就要注意每個字的讀音,可以經(jīng)常朗讀文章,還可以學(xué)一些繞口令。
學(xué)好普通話非常有意義,學(xué)習(xí)的時候我非??鞓?!
(指導(dǎo)老師:鄭敏)
責(zé)任編輯:付琳
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