2019年河南省“雙師型”教師文秘專業(yè)企業(yè)（駐馬店日?qǐng)?bào)社）實(shí)踐第二十五天
摘要：從語言到新聞，石老師結(jié)合自己多年新聞工作積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的獲獎(jiǎng)新聞作品《竹溝農(nóng)民北京調(diào)出好聲音》等分析探討，讓學(xué)員感受體會(huì)如何去培養(yǎng)、增強(qiáng)自身的新聞敏感性。
駐馬店網(wǎng)訊 8月18日，河南省“雙師型”教師文秘專業(yè)學(xué)員在駐馬店日?qǐng)?bào)社實(shí)踐進(jìn)入第二十五天。學(xué)員精神飽滿，來到會(huì)議室，聆聽駐馬店日?qǐng)?bào)社理論評(píng)論部主任石新宇的講座：《努力學(xué)好漢語 增強(qiáng)新聞敏感 認(rèn)真采寫報(bào)道》。
老師授課。
石老師從漢語之美講到新聞敏感、新聞采寫有關(guān)的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐方法。他從語文的重要性講起，列舉了生活和寫作中常出現(xiàn)的一些語言誤用現(xiàn)象，如“三人成虎”“差強(qiáng)人意”“登堂入室”“七月流火”等，對(duì)《史記》等經(jīng)典著作的語言進(jìn)行分析，他說，漢語是美的，我們必須在語言文字上多下功夫，打下扎實(shí)的文字功底，寫出最美的新聞。
學(xué)員聽講。
石老師指出，作為新聞人一定要具備新聞敏感度，多觀察多思考，才能從生活中發(fā)現(xiàn)新聞。新聞采訪報(bào)道的成敗與新聞敏感的強(qiáng)弱有密切關(guān)系。新聞敏感度又稱為“新聞眼”、“新聞鼻”、“新聞嗅覺”。從語言到新聞，石老師結(jié)合自己多年新聞工作積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的獲獎(jiǎng)新聞作品《竹溝農(nóng)民北京調(diào)出好聲音》等分析探討，讓學(xué)員感受體會(huì)如何去培養(yǎng)、增強(qiáng)自身的新聞敏感性。
做好筆記。
針對(duì)具體的新聞采寫，石老師突出強(qiáng)調(diào)了“認(rèn)真”二字，做到“五到”，即“人到、眼到、口到、手到、心到”，做到“真材實(shí)料、真情實(shí)感、真知灼見”，這樣才能成就一篇好新聞、一個(gè)好記者。
邊聽邊記。
熱烈鼓掌。
整個(gè)授課過程，一直將經(jīng)典名著的閱讀、將漢語語言的學(xué)習(xí)與新聞寫作緊密聯(lián)系，突出強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)對(duì)文字工作的重要性，勉勵(lì)學(xué)員用最美的漢語寫出最好的新聞。講座不緊不慢，徐徐道來，既高屋建瓴又腳踏實(shí)地，從細(xì)節(jié)上為學(xué)員作指導(dǎo)，講座和諧有序，學(xué)員細(xì)心聆聽。
虛心請(qǐng)教。
兩個(gè)多小時(shí)很快過去了，學(xué)員意猶未盡，講座結(jié)束之后又來到班主任辦公室，繼續(xù)就新聞寫作中的困惑和問題向石老師請(qǐng)教。石老師與學(xué)員親切交流，針對(duì)新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，強(qiáng)調(diào)要咬文嚼字，反復(fù)打磨，伏下身子，融入生活，真正把自己鍛煉成既有理論又有技能的“雙師型”文秘人才。
責(zé)編：王安麗
整理：杜亞輝
供稿：杜亞輝 鄭 超 葛瑞影 王曉延 張明 劉孟洋
責(zé)任編輯：張亞美
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