享受健康快樂(lè)的生活，是少年兒童的權(quán)利。讓少年兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同愿望。本次“少年兒童快樂(lè)成長(zhǎng)指數(shù)研究”旨在對(duì)我國(guó)少年兒童整體的快樂(lè)程度及影響因素進(jìn)行研究，評(píng)估影響少年兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的因素，為培養(yǎng)少年兒童的健康人格、促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)提供理論依據(jù)。

　　本調(diào)查主要采用問(wèn)卷法，調(diào)查于2017年5月至6月實(shí)施。被試取自北京、廣州、南京、成都、長(zhǎng)沙、遼陽(yáng)、阜陽(yáng)等7個(gè)城市的28所中小學(xué)，有效樣本量3475人。數(shù)據(jù)分析顯示——

　　1.少年兒童總體快樂(lè)水平較高?？鞓?lè)指數(shù)平均得分為82.22分，主觀(guān)快樂(lè)得分為84.99分。造成身體健康平均得分低的主要原因，是睡眠充足的得分在所有指標(biāo)中最低，說(shuō)明睡眠仍然是影響少年兒童身心健康的重要因素。

　　2.男生在身體健康、人格健全方面的得分更高，女生在情緒積極、人際和諧、生活滿(mǎn)足、理想高遠(yuǎn)方面得分更高。這說(shuō)明，男生認(rèn)為自己身體素質(zhì)好，心態(tài)比較積極，而女生對(duì)自己的人際關(guān)系、生活、理想等方面評(píng)價(jià)更高。

　　3.隨著年齡增大，少年兒童的快樂(lè)水平呈不斷下降趨勢(shì)。相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，年齡與快樂(lè)得分呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān)。

　　4.年級(jí)越高，少年兒童快樂(lè)的水平越低。其中，小學(xué)四年級(jí)快樂(lè)指數(shù)平均得分是85.16分，初三79.86分，這說(shuō)明年級(jí)升高了，孩子們的快樂(lè)感受降低了。

　　5.一線(xiàn)城市、東部城市少年兒童快樂(lè)指數(shù)高，三線(xiàn)城市、中西部城市少年兒童快樂(lè)指數(shù)低。數(shù)據(jù)顯示，快樂(lè)得分最高的是北京市（86.10），其次是南京市（84.66），第三位為廣州市（83.15）?？鞓?lè)得分最低的城市是阜陽(yáng)市（76.64），與得分最高的北京相比，平均分相差近10分。

　　6.父母受教育水平越高，孩子的快樂(lè)水平越高。

　　7.少年兒童認(rèn)為最幸福的三件事是有知心朋友、有溫暖的家、健康。成績(jī)好的學(xué)生幸福觀(guān)更積極向上。

　　8.少年兒童認(rèn)為最快樂(lè)的三件事是考了好成績(jī)、和朋友玩、被長(zhǎng)輩表?yè)P(yáng)。隨著年級(jí)升高，睡眠、上網(wǎng)對(duì)快樂(lè)的影響顯著增加。

　　9.超過(guò)三成少年兒童認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。隨著年級(jí)升高，學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的比例逐漸升高。

　　10.逾三成少年兒童經(jīng)常存在孤獨(dú)、憂(yōu)郁、注意力不集中、焦躁、睡不著等不良情緒或感受。男生外顯性問(wèn)題更多，女生內(nèi)隱性問(wèn)題更多。中學(xué)生的問(wèn)題明顯高于小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)、體育成績(jī)差的學(xué)生不良情緒問(wèn)題更多。

　　11.逾六成學(xué)生認(rèn)為自己的快樂(lè)可以達(dá)到90分以上，但是也有7.5%認(rèn)為自己的快樂(lè)“不及格”。年級(jí)越高，學(xué)習(xí)成績(jī)、體育成績(jī)?cè)讲?，學(xué)生給自己的快樂(lè)打高分的比例越低。

　　12.球類(lèi)、游泳、散步、跑步是少年兒童喜歡的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型。年級(jí)越高，越不喜歡“動(dòng)起來(lái)”的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型。

　　13.和小伙伴一起運(yùn)動(dòng)是少年兒童最喜歡的運(yùn)動(dòng)形式，其次是學(xué)校的體育課。初中生比小學(xué)生更不喜歡體育課。學(xué)習(xí)成績(jī)、體育成績(jī)?cè)讲畹膶W(xué)生，越不喜歡與大家一起運(yùn)動(dòng)。

　　14.僅有半數(shù)多學(xué)生認(rèn)為自己的運(yùn)動(dòng)量足夠。運(yùn)動(dòng)量不足的首要原因是沒(méi)有時(shí)間，其次是沒(méi)毅力、沒(méi)伙伴、沒(méi)場(chǎng)所等。年級(jí)越高，沒(méi)有毅力堅(jiān)持的比例越高。

　　15.近兩成學(xué)生經(jīng)常為完成作業(yè)少睡覺(jué)，超過(guò)一成為看電視或上網(wǎng)放棄運(yùn)動(dòng)。年級(jí)越高，為寫(xiě)作業(yè)減少睡眠的比例越高，為學(xué)習(xí)、看電視或上網(wǎng)放棄運(yùn)動(dòng)的比例越高。

　　16.近六成少年兒童經(jīng)常與父母聊天。學(xué)生年級(jí)越高，與父母經(jīng)常聊天的比例越低；學(xué)習(xí)成績(jī)、體育成績(jī)?cè)讲?，與父母經(jīng)常聊天的比例越低。

　　17.學(xué)校、日常生活、學(xué)習(xí)是孩子平時(shí)經(jīng)常與父母聊天的內(nèi)容。學(xué)習(xí)成績(jī)、體育成績(jī)不好的學(xué)生與父母交流存在更多困難，不知道談什么的比例更高。

　　18.逾三成父母邊玩手機(jī)邊與孩子聊天，近兩成沒(méi)時(shí)間與孩子聊天，近一成不愿聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。

　　19.近八成少年兒童愿意與爸爸聊天，近九成少年兒童愿意與媽媽聊天。孩子不愿意與爸爸聊天的原因是感到不被理解、總談學(xué)習(xí)、老被批評(píng)、沒(méi)話(huà)可說(shuō)、總提很多要求。孩子不愿意與媽媽聊天的原因是不被理解、總談學(xué)習(xí)、愛(ài)嘮叨、老被批評(píng)、總提很多要求等。

　　20.父母與子女親子互動(dòng)較多的活動(dòng)分別是一起外出游玩、一起看電視、一起做家務(wù)、一起運(yùn)動(dòng)。僅有四成父母與孩子一起讀書(shū)，兩成父母與孩子一起上網(wǎng)。

　　21.少年兒童遇到煩惱時(shí)主要的傾訴對(duì)象依次是好朋友、媽媽、爸爸，超過(guò)三成學(xué)生有煩惱憋在心里不說(shuō)。學(xué)習(xí)成績(jī)、體育成績(jī)差的學(xué)生選擇跟網(wǎng)友說(shuō)或憋在心里的比例更高。

　　22.父母與子女發(fā)生沖突主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、上網(wǎng)、生活習(xí)慣。男生因上網(wǎng)與父母發(fā)生沖突的比例更高，年級(jí)越高與父母發(fā)生沖突的比例越高，學(xué)習(xí)成績(jī)好、體育成績(jī)好的學(xué)生與父母發(fā)生沖突的比例較低。（中國(guó)少年兒童快樂(lè)成長(zhǎng)指數(shù)研究課題組）