新華社合肥１０月７日新媒體專電（記者陳諾 黃筱）開學以來，各地頻發(fā)大學生被騙案件，理財類詐騙尤甚。近日，螞蟻金服商學院聯(lián)合中國人民公安大學網(wǎng)絡空間安全與法治協(xié)同創(chuàng)新中心對全國近千所大學的３０萬名大學生進行調(diào)查。調(diào)查顯示，中國大學生的防騙能力平均得分僅為６９分，其中，４８％學生無法識破校園貸詐騙陷阱，愿意為了借錢先交保證金，２３％的大學生相信存在無風險且高收益的理財產(chǎn)品，容易被高利息誘騙。

　　如今，很多大學生熱衷于投資理財。然而在培養(yǎng)獨立生活能力與經(jīng)濟承擔能力的同時，大學生投資理財也因為風險甄別能力不足，財商素養(yǎng)欠缺而問題頻出，收益風險這稈“秤”該如何平衡？

　　理財變“失財”，高風險理財無專業(yè)指導令人憂

　?。玻埃保赌辏翟虑迦A大學媒介調(diào)查實驗室、螞蟻金服商學院、清研智庫三方聯(lián)合發(fā)布的《中國青年財商認知與行為調(diào)查報告》，１５．６％的大學生對理財持“非常歡迎”的態(tài)度，４４．６％的大學生支持理財，只有０．５％的人對理財非常反感。超過９９％的調(diào)查對象表示自己選擇銀行存款和余額寶，而選擇股票、基金、Ｐ２Ｐ的分別占２０％、１５％、１１％。

　　２０１５年上半年Ａ股的牛市，吸引了不少投資者，尚在象牙塔內(nèi)的劉定于也是其一。在拿到家人支持的三萬塊錢后，毫無炒股經(jīng)驗的他同時操盤自己和女友的賬戶，“短短幾個月就賺了將近一萬塊錢，原本準備拿這些錢帶女朋友去濟州島玩的。”然而，濟州島之旅尚未成行，股市遭遇斷崖式下跌，賺來的錢賠得所剩無幾。

　　劉定于回憶，自己炒股主要是通過查閱資料、上網(wǎng)看視頻等方式學習，學校老師教授的內(nèi)容和方式過于單調(diào)和死板，多是口頭上的理論，缺乏實際操作，實用性較低，以致于對股災的到來猝不及防，沒有做出很好的應對。

　　河北省遷安市一學生家長涂勇告訴記者，雖然很想讓孩子在大學就學會理財，但是苦于學校沒有專業(yè)指導，孩子大學學的專業(yè)和經(jīng)濟無關(guān)，對理財知之甚少，基本上是家長根據(jù)經(jīng)驗“扶著走”。

　　安慶師范大學在校生小劉告訴記者，自己以前從來沒接觸過銀行儲蓄之外的其他理財方式，余額寶也是上大學之后才接觸的。平時把生活費和兼職賺的錢都放里面。相對于余額寶，股票基金的收益更可觀，小劉也有過買基金的念頭，但最終因為專業(yè)知識欠缺望而卻步。

　　《中國青年財商認知與行為調(diào)查報告》顯示，多數(shù)“９０后”大學生認為學校財商教育、實際理財投資、網(wǎng)絡媒體傳播是靠譜的財商教育途徑，５７．５％的大學生首選學校教育作為財商教育的靠譜途徑，他們希望學校財商教育的模式是“大學的選修課、公開課等開放式講座”，更有３９．７％的大學生認為財商課有“納入大學生必修課作為通識教育”的必要。

　　“吞錢多，吐錢少” 大學生理財易被Ｐ２Ｐ帶入誤區(qū)

　　《中國青年財商認知與行為調(diào)查報告》顯示，超過六成大學生認為存在利率高與風險低并存的產(chǎn)品，他們極易被一些鼓吹“高收益低風險”的Ｐ２Ｐ理財產(chǎn)品帶入誤區(qū)。

　　安徽安慶某高校在校大學生吳昊在大一剛?cè)雽W時曾做過一段時間的某Ｐ２Ｐ平臺推廣兼職，“我兼職過的很多Ｐ２Ｐ平臺宣稱利息可以自己定，有的甚至周息可以定到３０％，有專業(yè)人員整合資金，有專門催收公司，放貸的大學生可以毫無顧慮地拿到高額的利息收入，然而結(jié)果并不是這樣。”

　　吳昊解釋，雖然利息可以自己定，但定得太高就不會有人愿意貸，而且平臺本身也會收取一定費用，大學生能拿出的本金也不多。

　　吳昊后來離開不再繼續(xù)做推廣Ｐ２Ｐ平臺的兼職，他說“放貸人”收益不高，“借貸人”又被“坑”得太慘。“我兼職的時候，看到有的平臺專門針對大學生推出無抵押貸款１５萬元的政策，大學生哪有錢還啊，利息越滾越多最后只能拿出裸條或者走極端了。”

　　米莊理財是杭州一家互聯(lián)網(wǎng)金融理財公司，ＣＥＯ陳成莊表示，大學生的信用消費需求是被壓抑的，有需求就會有供給，大量的互聯(lián)網(wǎng)金融公司看好這個群體也是市場選擇的過程?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的地位去年開始被認可后，Ｐ２Ｐ公司也進入大浪淘沙階段，最終會形成幾個運營能力強的大平臺和細分領域有專業(yè)服務的平臺。

　　記者了解到，部分宣傳“高收益低風險”的Ｐ２Ｐ理財產(chǎn)品在高校中占有較大市場，不少大學生期待高收益率的理財產(chǎn)品，對“收益高，風險小”的理財產(chǎn)品盲目憧憬。“如果現(xiàn)在我有五千塊錢的話，我一定拿去做自己喜歡的事情，而不是放在網(wǎng)貸平臺上，既收不到錢，也有可能害了別人。”吳昊說。

　　專家：學生理財應量力而行 不沖動不盲從

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，理財已經(jīng)逐漸成為大學生學習和生活的一部分，它不僅可以增加收入，還是大學生走入社會，走向工作崗位必備的常識。

　　相關(guān)專家認為，理財產(chǎn)品種類繁多，大學生在做選擇時，應考慮自身經(jīng)濟和生活能力，由小到大循序漸進，不沖動，不盲從。

　　陳成莊提醒大學生應掌握幾個辨別互聯(lián)網(wǎng)金融平臺是否靠譜的方式。比如看其是否有一定規(guī)模、口碑，不要盲目追求高利益，當利率超過２０％時要擦亮眼睛，同時關(guān)注平臺提供服務的還款方式和信息收集是否合理，部分詐騙平臺會打著理財?shù)拿x收集信息牟利。

　　浙江省社科院研究員楊建華說，樹立合理目標和健康的價值觀，做成或失敗都不影響日常生活。社會、學校和家庭應鼓勵和支持大學生理財，樹立正確的觀念，不指望大學生理財賺大錢，主要是提升技能，積累經(jīng)驗。

　　不少高校老師提到，當前財商教育在理工科學?；蛘邔I(yè)基本上是空白，財商教育要作為通識課程來安排，學科建設需要穿插經(jīng)濟、商科類課程，供學生選修，還應多開展講座和報告。學校的社團也可以納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模擬訓練，培養(yǎng)學生的財商素養(yǎng)。

　　如今父母家庭對大學生理財?shù)目捶ㄒ苍谵D(zhuǎn)變，由原先的反對不支持到如今的開明支持，更有許多家長拿錢給孩子去理財，并親自指導給建議。“更重要的是從小就要培養(yǎng)孩子的信用精神，信用意識的培養(yǎng)要家庭教育和學校教育聯(lián)動，隨著以后國家信用體系越來越完善，沒有信用的人很難在社會立足，教導孩子珍惜自己的信用。”陳成莊說。