朱思彤

　記得兒子在五歲半的時候，我給他報了一個美術(shù)啟蒙班，父母陪著孩子一起上課的那種。有一節(jié)課是讓孩子用泡沫材料蘸上顏料在墻上畫大樹。小朋友們都開始了，兒子不知道是出了什么問題，死活不愿意離開我，于是我抱著他在墻邊坐著。

這時，旁邊的一位爸爸扭過頭來開導(dǎo)兒子：“你還是小男孩呢，一點都不勇敢。一節(jié)課要那么多學(xué)費，不學(xué)東西怎么行??？你快動手畫吧。”兒子聽了之后，身體馬上僵住了，又緊張又羞愧，無言以對。

我馬上清晰而又堅定地回應(yīng)道：“我不介意啊，他喜歡在這里就在這里吧，這是他的選擇。”

那位好心的爸爸見我這個態(tài)度，無奈地?fù)u搖頭，回頭指導(dǎo)他的女兒去了。過了一會兒，他的女兒在墻上畫了一大串圓形的樹葉，很開心的樣子。他不滿意了，大聲指責(zé)：“誰教你這樣畫的？你到外面抬頭看看，樹葉有圓形的嗎？”課堂氣氛隨之凝固，大人孩子都朝他們父女這邊看。再看他的女兒，手不知朝哪放，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，像是做錯了什么事。

這樣的場景在興趣班里經(jīng)常遇到，我禁不住想：孩子上興趣班的目的是什么？只有好好端坐、跟著老師的指示一步步走才是學(xué)習(xí)嗎？對世界上的萬事萬物的認(rèn)知一定要有對錯嗎？

孩子上興趣班，目的并非掌握某種技能，他的初衷只是想在自己喜歡的事情上度過一段快樂的時光，那么這段快樂時光如何度過是他的事情。

父母都希望自己的孩子在幸?？鞓分卸冗^一生，而現(xiàn)實中，大多數(shù)的父母都把這種祝愿留給了未來。我希望我的孩子未來幸福、快樂，于是，為了那個未來，要讓他現(xiàn)在有所付出。不努力學(xué)習(xí)怎么能考上好大學(xué)？不考上好大學(xué)怎能找到好工作？不找到好工作怎能有好的收入?這樣的推理看上去又正確又實惠，所以有那么多孩子不得不放棄當(dāng)下的童年快樂。但是，等孩子終于考上了大學(xué)，找到了工作，有些卻還是不如意，因為那個幸福的目標(biāo)總是那么高遠(yuǎn)。有些即使實現(xiàn)了那個現(xiàn)實的目標(biāo)，內(nèi)心卻常常感到不滿、孤獨、迷茫、焦慮，因為所謂幸福，指的不是外部世界的成功，而是內(nèi)心的滿足與喜悅。興趣班，恰恰是發(fā)掘孩子內(nèi)在力量的課程。

我愿陪孩子度過一段快樂時光，讓他幸福的長大。