中新網(wǎng)2月12日電 題：這四個字，一直在習近平的學習清單上

“今天來這里現(xiàn)場學習，很開眼界，看了之后對國家科技創(chuàng)新更加充滿信心”。

2月9日，2026年首次地方考察，習近平總書記來到位于北京亦莊的國家信創(chuàng)園，一句“現(xiàn)場學習，很開眼界”，彰顯最高領導人對于科技創(chuàng)新的格外重視。

10天前，中央政治局在2026年舉行的首次集體學習，主題聚焦前瞻布局和發(fā)展未來產業(yè)。當時，習近平總書記特別強調“各級領導干部要加強科技前沿知識學習”。

將時間軸再拉長。2013年國慶前夕，十八屆中央政治局集體學習的“課堂”第一次走出中南海，來到中關村。在中國第一個高科技園區(qū)里，習近平總書記對科技創(chuàng)新趨勢作出深入研判：“機會稍縱即逝，抓住了就是機遇，抓不住就是挑戰(zhàn)。”

三次學習，場景不同但主題不變，科技創(chuàng)新始終是習近平總書記念茲在茲的大事。

“建設社會主義現(xiàn)代化強國，關鍵在科技自立自強”，這次在國家信創(chuàng)園考察，總書記道出科技之于中國式現(xiàn)代化的重大意義。

科技自立自強，“兩條鏈”很關鍵。

一年前的全國兩會上，習近平總書記特別提到了兩個創(chuàng)新——科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新，強調“讓創(chuàng)新鏈和產業(yè)鏈無縫對接”。

10天前，在中央政治局集體學習時，他再次指出“產業(yè)出題、科技答題”，“加強基礎研究戰(zhàn)略性、前瞻性、體系化布局，加快科技成果轉化應用”。

“十五五”規(guī)劃建議明確提出，“推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合”。“兩鏈”如何融合，習近平總書記這次來到的國家信創(chuàng)園就有生動詮釋。

這里以信創(chuàng)產業(yè)為主支撐，入駐企業(yè)達1000家，一條覆蓋信息技術應用創(chuàng)新上下游的完整產業(yè)鏈已基本形成，上下樓就是上下游，咖啡間也是合作間。

考察期間，總書記詳細了解信息技術創(chuàng)新應用等情況，仔細察看人工智能、機器人等科技創(chuàng)新成果展示，頻頻同科研人員和科技企業(yè)負責人代表交流。

科技自立自強，人才是第一資源。

當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭。“科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力”，這三個“第一”，習近平總書記曾多次提及。

近年來，在多個重要場合，總書記反復強調發(fā)展新質生產力和人才工作的關系：

“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質生產力發(fā)展的堵點卡點”；

“為發(fā)展新質生產力、推動高質量發(fā)展培養(yǎng)急需人才”；

“全方位做好人才培養(yǎng)、引進、使用工作，在全社會營造鼓勵創(chuàng)新的濃厚氛圍”；

……

去年4月，習近平總書記在上海“模速空間”大模型創(chuàng)新生態(tài)社區(qū)調研時，同現(xiàn)場青年創(chuàng)新人才親切交流，“人工智能是年輕的事業(yè)，也是年輕人的事業(yè)”“實現(xiàn)中華民族的偉大夢想，寄希望于年輕人”。

“十四五”期間，中國成為創(chuàng)新力上升最快的經(jīng)濟體之一，研發(fā)人員總量世界第一，高新技術企業(yè)超50萬家，越來越多創(chuàng)新成果從“實驗室”走到“生產線”，從“書架”搬到“貨架”，創(chuàng)新創(chuàng)造催生了新質生產力，也讓生活更加多姿多彩。

這次在國家信創(chuàng)園考察，習近平總書記勉勵廣大科技工作者厚植報國情懷，發(fā)揚奮斗精神，在中國式現(xiàn)代化征程上建功立業(yè)。

一言一句，是囑托，也是期望。

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