從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”

——“十四五”期間駐馬店教育強(qiáng)市建設(shè)成就引熱議

記者 黃育南

“這所學(xué)校能有今天的變化，是市委、市政府實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，補(bǔ)齊教育發(fā)展短板的結(jié)果。如今的校園，不僅是知識(shí)的殿堂，還是孩子們成長(zhǎng)的樂園。”近日，市第六小學(xué)副校長(zhǎng)張威感嘆道，我市發(fā)布的“十四五”期間教育強(qiáng)市成績(jī)單中，已累計(jì)完成500多個(gè)教育項(xiàng)目建設(shè)，新增學(xué)位超30萬個(gè)；僅市中心城區(qū)就實(shí)施了79個(gè)優(yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目，新增了大量學(xué)位，有效緩解了“入學(xué)難”和“擇校熱”問題，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的跨越。

市第六小學(xué)始建于1927年。從占地6畝多、狹窄擁擠的老校區(qū)，到改擴(kuò)建后面積增至33.23畝、面貌煥然一新的現(xiàn)代化校園，這所老校的蛻變，折射出我市強(qiáng)力推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)，補(bǔ)齊教育發(fā)展短板的務(wù)實(shí)舉措。

“十四五”期間，我市緊緊圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興市、人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，以“補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量、促改革”為主線，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，教育強(qiáng)市建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

“趕上好時(shí)候了，在家門口就可以享受市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源……”在位于城鄉(xiāng)接合部的駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開源校區(qū)門口，一群等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)回想起曾經(jīng)的求學(xué)之路，總有嘮不完的嗑兒。而這，正是駐馬店近年來推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)改革的生動(dòng)注腳。

“2019年，我市啟動(dòng)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作，以名校帶動(dòng)、集團(tuán)聯(lián)動(dòng)、結(jié)對(duì)推動(dòng)的形式，積極推行集團(tuán)化辦學(xué)改革。”市教育局黨組書記、局長(zhǎng)牛清泉介紹，采取“名校+薄弱校+新建校”模式，全市組建了69個(gè)義務(wù)教育集團(tuán)，覆蓋291所學(xué)校，惠及學(xué)生近28萬人；通過骨干教師交流、教研科研同步、管理模式統(tǒng)一等方式，有效縮小了校際差距。11個(gè)教育集團(tuán)被認(rèn)定為省級(jí)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，成功“孵化”了17所新建校，讓“家門口的好學(xué)校”越來越多。這場(chǎng)以“破解教育資源不均、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡”為核心的改革，正讓“上好學(xué)”從中心城區(qū)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿泻⒆拥墓餐ｌ怼?/p>

五年來，我市通過一項(xiàng)項(xiàng)以科學(xué)前瞻、解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新舉措，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，破解“擇校”“擇班”難題，全面推動(dòng)“雙減”政策落地見效，努力讓每個(gè)孩子都能享受公平、有質(zhì)量的教育。

“我家孩子被分到駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)張書艷老師帶領(lǐng)的班級(jí)。作為家長(zhǎng)，我們非常開心。”一位學(xué)生家長(zhǎng)說，陽光分班保證了每個(gè)孩子都享有平等接受教育的機(jī)會(huì)，為市委、市政府和市教育局點(diǎn)贊。

“‘十四五’期間，市委、市政府聚焦義務(wù)教育入學(xué)‘一件事’，實(shí)施義務(wù)教育階段陽光分班改革，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，切實(shí)保障每名適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，有效遏制‘擇校熱’‘擇班熱’現(xiàn)象，營(yíng)造公平、公正、公開的教育環(huán)境。”市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)劉世杰表示，2025年秋季，市中心城區(qū)小學(xué)一年級(jí)新生13357人、初中七年級(jí)新生17515人全部參與陽光分班，實(shí)現(xiàn)陽光分班全覆蓋。

“十四五”期間，上級(jí)教育主管部門積極推廣‘減負(fù)增效’理念，強(qiáng)化課堂主陣地作用，努力向40分鐘要質(zhì)量，明確提出從‘有學(xué)上’到‘上好學(xué)’的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。”駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)常東亮深有感觸地介紹，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)樹立“五育并舉、全面發(fā)展”的科學(xué)質(zhì)量觀，將學(xué)生的品德、身心、審美與勞動(dòng)素養(yǎng)置于與學(xué)業(yè)成績(jī)同等重要的地位，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，通過融合課堂教學(xué)、校園文化、社團(tuán)建設(shè)、賽事訓(xùn)練、藝術(shù)展演等多元育人場(chǎng)域，將課堂從課內(nèi)延伸到課外，從書桌延伸到自然，打造行走的、有風(fēng)景的社會(huì)課堂，讓學(xué)生站在更多更優(yōu)質(zhì)的賽場(chǎng)和舞臺(tái)最中央，展現(xiàn)陽光、自信、全面的新時(shí)代少年風(fēng)采。

以校園餐、學(xué)平險(xiǎn)為小切口，扎實(shí)開展校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)平險(xiǎn)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)整治；全市2505個(gè)學(xué)校、幼兒園食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)實(shí)現(xiàn)全覆蓋；積極探索出“醫(yī)教結(jié)合、融合教育、特教提升”的三位一體教育教學(xué)模式，8000多名特殊需要兒童接受了康復(fù)教育及學(xué)前融合教育；2840所學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配備專兼職心理健康教師3300余名，為學(xué)生心理健康構(gòu)建堅(jiān)實(shí)屏障；緊盯“四個(gè)100%”和校園欺凌防治，設(shè)立3272個(gè)“護(hù)學(xué)崗”，形成“警+校+N”模式的常態(tài)化護(hù)學(xué)力量；聘請(qǐng)2982名優(yōu)秀民警兼任學(xué)校法治副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員開展法治宣傳教育、安全防范指導(dǎo)等工作……

腳踏實(shí)地，以教育之力厚植人民幸福之本。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”、從“減負(fù)增效”到“五育并舉”、從“教育公平”到“優(yōu)質(zhì)均衡”，我市正在堅(jiān)定不移促公平、提質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。