駐報(bào)全媒體記者  王捷   通訊員   邢小寶

“孩子現(xiàn)在不僅能按時(shí)休息，還懂事聽話了，學(xué)習(xí)也有很大進(jìn)步，老師也多次給予了表?yè)P(yáng)，真是太感謝你們了?！苯眨谑械谝蝗嗣襻t(yī)院發(fā)育行為兒科，一位患兒家長(zhǎng)向醫(yī)護(hù)人員表達(dá)感謝。

12歲的馬寶（化名）曾是“和平精英”游戲圈的高手玩家，贏得了許多同伴的崇拜。然而，在虛擬榮耀的背后他卻深陷情緒泥潭，整天心煩意亂，情緒失控，晝夜顛倒地沉迷于游戲，甚至出現(xiàn)了逃學(xué)、離家和打架斗毆等不良行為，父母和老師對(duì)此都很擔(dān)憂。

為了幫助馬寶做出改變，暑假里，他的父母經(jīng)多方打聽后帶著馬寶來到市第一人民醫(yī)院發(fā)育行為兒科尋求診治。到院后，該科主任于獻(xiàn)英經(jīng)過綜合評(píng)估后，為馬寶量身定制了一套全面的治療方案。

心理治療師采用沙盤療法，讓馬寶在沙盤中自由擺放來展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，從而逐漸幫他打開心扉，緩解情緒壓力。主管醫(yī)生及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，通過家庭互動(dòng)活動(dòng)，幫助父母更好地了解馬寶，掌握正確的溝通技巧，從而重建和諧的家庭關(guān)系。

經(jīng)過近一個(gè)月的宣泄治療、物理治療、運(yùn)動(dòng)治療和心理治療等綜合干預(yù)，馬寶的情緒變得穩(wěn)定，更重要的是，他重新找回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，暑期結(jié)束成功返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。

據(jù)于獻(xiàn)英介紹，長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕會(huì)導(dǎo)致眼球疲勞，引發(fā)視力下降問題，部分失控性玩游戲者可能會(huì)出現(xiàn)晝夜節(jié)律紊亂、營(yíng)養(yǎng)不良、胃潰瘍、肥胖等問題。目前游戲成癮行為被認(rèn)為是一種精神障礙，主要表現(xiàn)為難以控制的強(qiáng)迫性玩游戲，給患者的心理造成不良的影響，例如，焦慮、抑郁、自我約束力下降，行動(dòng)力不足、不愿意上學(xué)、敵對(duì)情緒等。網(wǎng)絡(luò)游戲成為孩子們與朋友互動(dòng)的替代品，以至于他們更愿意花時(shí)間與虛擬世界互動(dòng)，而忽視了現(xiàn)實(shí)世界的社交，甚至在父母進(jìn)行管教時(shí)出現(xiàn)煩躁、易怒的表現(xiàn)。

于獻(xiàn)英提醒孩子家長(zhǎng)，玩游戲并非只有壞處，也能起到提高孩子的認(rèn)知能力、豐富知識(shí)等作用。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定游戲計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行；日常需抽出時(shí)間，給予孩子高質(zhì)量的陪伴和交流溝通，了解孩子玩游戲背后的實(shí)際需求，根據(jù)具體情況給予指導(dǎo)；要求孩子控制玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間的同時(shí)，父母也要適時(shí)減少玩手機(jī)的時(shí)間；當(dāng)孩子遵守戒癮計(jì)劃，應(yīng)給予他們積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)。