專家研討電影《我本是高山》:塑造生動(dòng)形象 展現(xiàn)教育力量
摘要:在敘事手法上,專家認(rèn)為,《我本是高山》將類型電影的敘事風(fēng)格融入主旋律題材的故事表達(dá)之中,用詩(shī)意的鏡頭語(yǔ)言賦予影片動(dòng)人的情感力量。在專家們看來(lái),影片所蘊(yùn)含的精神力量,對(duì)于激勵(lì)更多大山里的孩子堅(jiān)定理想信念、勇于拼搏奮斗具有積極作用。
由中國(guó)電影評(píng)論學(xué)會(huì)主辦的電影《我本是高山》專家觀摩研討會(huì)日前在京舉行。與會(huì)專家認(rèn)為,影片塑造了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的張校長(zhǎng)形象,通過(guò)現(xiàn)實(shí)主義精神與浪漫主義情懷相結(jié)合的創(chuàng)作方式,展現(xiàn)了教育的力量。
《我本是高山》講述了為山區(qū)教育事業(yè)傾注心血的張桂梅校長(zhǎng),帶領(lǐng)大山里的女孩發(fā)奮圖強(qiáng)、用知識(shí)改變命運(yùn)的故事。研討會(huì)上,專家從人物刻畫、主題立意、藝術(shù)手法、敘事方式等方面對(duì)影片進(jìn)行了分析和研討。
專家認(rèn)為,影片深入挖掘主人公崇高的精神品質(zhì),展現(xiàn)她堅(jiān)毅、執(zhí)著、善良的人物性格,再現(xiàn)了培根鑄魂、立德樹人的人民教師風(fēng)采,主題積極向上且充滿現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。
在敘事手法上,專家認(rèn)為,《我本是高山》將該類型電影的敘事風(fēng)格融入主旋律題材,用詩(shī)意的鏡頭語(yǔ)言賦予影片動(dòng)人的情感。在專家們看來(lái),影片所蘊(yùn)含的精神力量,對(duì)于激勵(lì)更多大山里的孩子堅(jiān)定理想信念、勇于拼搏奮斗具有積極作用。
記者:王鵬
責(zé)任編輯:付琳
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