為統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中新課程改革、高考綜合改革和育人方式改革，全面提升普通高中育人質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)普通高中教育從分層教育逐步向分類教育發(fā)展，省教育廳日前印發(fā)通知提出，“十四五”時(shí)期，全省力爭(zhēng)建設(shè)100所涵蓋科技、人文、外語(yǔ)、藝體、綜合高中等領(lǐng)域，具有成熟的特色育人體系、穩(wěn)定鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、較高辦學(xué)品質(zhì)的普通高中多樣化發(fā)展省級(jí)示范校，首批30所示范校名單同時(shí)發(fā)布。

多樣化發(fā)展示范高中，咋建？

省教育廳明確，各校應(yīng)堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉，切實(shí)改變“唯分?jǐn)?shù)”的育人導(dǎo)向，強(qiáng)化體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生掌握1~3項(xiàng)體育技能；打造能體現(xiàn)學(xué)校特色的課程體系，加強(qiáng)校外教育資源利用，與高校、企業(yè)、社區(qū)等深度合作，拓展課程的廣度與深度；創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，注重加強(qiáng)課題研究、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)，提升學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題能力；深入實(shí)施中學(xué)生“英才計(jì)劃”，選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，激發(fā)科學(xué)興趣、提高創(chuàng)新能力、樹(shù)立科學(xué)志向，構(gòu)建普通高中與高等學(xué)校、教科研機(jī)構(gòu)協(xié)同育人機(jī)制；建立普通高中教育質(zhì)量評(píng)估體系，定期對(duì)全省普通高中辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，發(fā)布普通高中教育發(fā)展報(bào)告；開(kāi)展對(duì)口幫扶工作，建立普通高中多樣化發(fā)展省級(jí)示范校與薄弱縣域普通高中長(zhǎng)效合作機(jī)制，提升縣域普通高中辦學(xué)水平。

動(dòng)態(tài)管理考核 不合格將取消資格

據(jù)了解，普通高中多樣化發(fā)展省級(jí)示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，教育行政部門(mén)將根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)規(guī)劃開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)價(jià)，實(shí)行每年一次過(guò)程性考核和3年綜合性考核相結(jié)合的考核制度，考核不合格的取消資格，及時(shí)予以調(diào)整。

此次公布的首批河南省普通高中多樣化發(fā)展示范校共有30所學(xué)校，將按照科技、人文、外語(yǔ)、藝體、綜合高中5種類型進(jìn)行申請(qǐng)轉(zhuǎn)設(shè)，經(jīng)評(píng)估認(rèn)定合格的，省教育廳進(jìn)行命名認(rèn)定，評(píng)估不合格的給予一年整改創(chuàng)建期。首批普通高中多樣化發(fā)展省級(jí)示范校轉(zhuǎn)設(shè)完成后，省教育廳將開(kāi)展第二批示范校申報(bào)遴選工作。正觀新聞·鄭州晚報(bào)記者 張競(jìng)昳