數(shù)學真有趣
摘要:放學后,我迫不及待地來到操場,跑了三圈,已經(jīng)滿頭大汗了。我連忙行動起來,用小米尺量了一下我一步的長度,是35厘米,我便沿著跑道走,1步、2步、3步……這樣太費事了。我們用卷尺量出直道長度,再用步測的方法量出彎道長度。最后,量出跑道的周長是200米。哥哥冒出了一句。
駐馬店實驗小學北區(qū)三(13)班 代梓碩
數(shù)學是有趣的,吸引了很多小朋友來解決問題,我就是其中一個。本周尹老師帶我們一起認識了周長,我要學以致用,決定測量操場的周長。
放學后,我迫不及待地來到操場,跑了三圈,已經(jīng)滿頭大汗了。我低聲叫道:“這三圈到底有多遠呢?”我坐在臺階上,用小米尺敲著腦袋。突然我大叫一聲:“有了!”我連忙行動起來,用小米尺量了一下我一步的長度,是35厘米,我便沿著跑道走,1步、2步、3步……這樣太費事了。我心里想,怎么辦呢?我突然間想到了用卷尺,于是拿來幾個卷尺。這時哥哥走過來了,我和哥哥一起量起來。我們用卷尺量出直道長度,再用步測的方法量出彎道長度。最后,量出跑道的周長是200米。然后我用小石子在地上寫著200×3=?“是600!”哥哥冒出了一句。我便興奮地喊起來:“我算出來了!我算出來了!我跑了600米!”
我心里甜滋滋的,因為,我會在生活中運用數(shù)學了。
(指導老師:尹瑞瑞)
責任編輯:付琳
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