洛陽800多所中小學校完成“縣管校聘”改革

2022-01-25 09:27　來源：河南日報責任編輯：陶峰

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摘要：據(jù)介紹，下一步，洛陽市教育局將持續(xù)推動洛陽教育向更高質量發(fā)展邁進，把教育綜合改革作為破解教育發(fā)展困境的關鍵一招，推動《洛陽市基礎教育改革三年行動計劃（2021—2023）》落實落細，切實增強系統(tǒng)性思維，針對改革中出現(xiàn)的問題和困難，積極完善改革措施、豐富改革手段、探索提升改...

大河網(wǎng)訊（河南報業(yè)全媒體記者范坤鵬通訊員孟山）1月24日，記者從洛陽市教育局獲悉，日前召開的洛陽市縣管校聘管理改革總結暨校長職級制改革啟動大會透露，洛陽全面深入推動縣管校聘改革，截至去年年底，全市15個縣區(qū)、800多所中小學校、5萬余名教師完成“縣管校聘”改革。

在此次縣管校聘改革中，洛陽市參與“縣管校聘”的總人數(shù)達54692人，調整教師編制3203個，調整占比達到5.9%，全市中小學教職工編制全面達到國家基本標準。其中，校級交流519人，教師跨校競聘1935人，組織調劑210人。

“此次改革打破了舊的教師管理模式，重構了編制、人社、教育部門和中小學校的職能定位。在改革中，教師的人事關系進一步理順，消除了‘有崗無人，人崗固化’的頑疾，形成了‘因崗用人，人崗相適’的良好態(tài)勢，教師工作積極性得到進一步提高，廣大教師迸發(fā)出‘想干事’的熱情、‘能干事’的激情和‘干成事’的豪情。”洛陽市教育局有關負責人說。

據(jù)介紹，下一步，洛陽市教育局將持續(xù)推動洛陽教育向更高質量發(fā)展邁進，把教育綜合改革作為破解教育發(fā)展困境的關鍵一招，推動《洛陽市基礎教育改革三年行動計劃（2021—2023）》落實落細，切實增強系統(tǒng)性思維，針對改革中出現(xiàn)的問題和困難，積極完善改革措施、豐富改革手段、探索提升改革成果、豐富交流方式，真正激發(fā)教師交流的主動性和積極性。

責任編輯：陶峰

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