她的幸福是一生鐘情一項事業(yè)

——記市實驗中學優(yōu)秀教師蘇耀紅

□晚報記者   王   捷   文/圖

蘇耀紅在辦公室為學生輔導作業(yè)。

“她的學生是今年全市中招考試的第一名，她帶的班今年中招超過600分的也很多。”在駐馬店實驗中學，提起這位老師人人都豎起大拇指。她是怎樣的老師？有什么特殊的教學方法？帶著好奇記者走進了市實驗中學。

“不好意思，讓您久等了。”9月7日晚，蘇耀紅老師很禮貌地與記者打招呼。記者發(fā)現(xiàn)，這是一名中年女士，衣著簡樸，為人謙和。

“高中畢業(yè)那年，我參加招教考試，成了一名教師，在一所鄉(xiāng)中學任教。”蘇耀紅說，當時她的打算是先找個事干，遇到機會再調(diào)動。沒想到，跟孩子們在一起時，她找到了自信，也感受到了作為一名教師的幸福，于是無心插柳的一個舉動，讓她一生與講臺分不開了。

蘇耀紅說，她始終遵循一個原則，就是允許孩子有不一樣的個性。孩子目前學習不好，不代表以后就不好，成績不好的孩子身上也有很多優(yōu)點。

“我們班今年有個學生中招考出全市第一名的好成績，我并沒有因此而激動。”蘇耀紅說，她欣慰的是原來幾個成績不太好的學生，也考出了600多分的好成績。其中，一名學生七年級時在學校排名200名以后，她根據(jù)這名學生的特點進行引導鼓勵，這名學生中考進入全市前10名。還有一個學生入班時排在400多名，中招時進入前100名內(nèi)。

今年秋季開學，蘇耀紅接了一屆新生，軍訓會演那天，他們班方陣多出一名學生，為了隊形整齊好看，教官建議去掉一名學生。蘇耀紅說：“無論隊形多么不好看，也不能漏掉一個學生。”上一屆班里有名學生走路一瘸一拐，學校舉行廣播操比賽，有同學提議不讓這名同學參加，她當即拒絕了。這名孩子的家長說，孩子在小學階段，凡是遇到集體活動，都不讓他參加，這次孩子很興奮。通過此次活動，這名學生走出了自卑，不僅學習成績優(yōu)秀，待人接物也落落大方，彬彬有禮。

還有一名學生，在七年級下學期時，逆反心理非常嚴重，最后連學都不愿意上了。蘇耀紅不厭其煩地每天接這名同學上學，今年中招，這名學生考了625分。

“轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)50歲了，再帶一屆學生就面臨退休了。”蘇耀紅說，這一路走來，她覺得自己很幸運，在教學道路上遇到幾位把教育作為畢生事業(yè)的校長，他們是她的伯樂，也是引路人。更讓她覺得幸福的是，今生她做了一項自己鐘情的事業(yè)。