□趙愛(ài)民

上世紀(jì)六十年代中期，我還是個(gè)小學(xué)生，在縣新華書(shū)店工作的父親，為我買(mǎi)回了《藝海拾貝》這本書(shū)。樸素的裝幀封面，極富誘惑力的書(shū)名，就連作者的名字都是那樣雅致。一個(gè)剛剛被文學(xué)所浸潤(rùn)的孩童，正在讀著《小朋友》、《兒童文學(xué)》、《少年文藝》之際，突然得到這樣一本書(shū)，怎能不如獲至寶呢？

其實(shí)，這只是一本文藝隨筆集，書(shū)里既沒(méi)有感人至深的人物，也沒(méi)有曲折生動(dòng)的故事，為什么卻像磁石一樣吸引了我呢？記得那時(shí)的我正喜愛(ài)語(yǔ)文喜愛(ài)作文，從所能看到的書(shū)上報(bào)紙上瘋狂地摘抄優(yōu)美的詞語(yǔ)，而拿到的這本書(shū)，整整一冊(cè)全都是優(yōu)美的詞語(yǔ)??！那豐富的知識(shí)，輕松風(fēng)趣的筆觸，寓深刻的道理、深邃的意義于談天說(shuō)地之中。我就像一個(gè)初到大海邊的稚童，面對(duì)著浩翰的大海，流連在美麗的沙灘上，拾啊拾，撿拾不盡那琳瑯滿目的珠璣。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)這本書(shū)的理解逐漸加深，更對(duì)作者秦牧充滿了崇敬。在這本書(shū)里，我讀懂了作家的思想內(nèi)涵，從中感悟到作者豐厚的生活積累和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)。作者的文筆自然流暢，又極為生動(dòng)活潑。特別是作者通過(guò)對(duì)具體事物的記述和描寫(xiě)，把知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性熔于一爐，讀來(lái)頗引人入勝。至今還記得當(dāng)我的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我在讀這本書(shū)時(shí)，眼睛發(fā)亮，喜不自禁地勉勵(lì)我：要好好讀，好好體會(huì)，這本書(shū)會(huì)讓你終生受益的！

我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上“文化大革命”， 接著失學(xué)了幾年，之后又草草上了幾年中學(xué)。1973年，我被下放到知青農(nóng)場(chǎng)，也把這本書(shū)帶了過(guò)去。多少個(gè)酷熱難耐的午后，多少個(gè)枯橾寂寞、孤燈獨(dú)坐的夜晚，都是這本書(shū)陪伴著我。我不僅從這本書(shū)中獲得了有益的知識(shí)，而且領(lǐng)略到藝術(shù)之美、生活之美。

在那個(gè)文學(xué)洪荒的時(shí)代，《藝海拾貝》給我?guī)?lái)了豐富的文學(xué)滋養(yǎng)。在那里，我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，一些稚嫩的詩(shī)歌、散文，從發(fā)表在農(nóng)場(chǎng)的黑板報(bào)上，到陸續(xù)在省、市報(bào)刊發(fā)表。后來(lái)，我的習(xí)作竟能發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》上。

可以說(shuō)，我之所以回城后能夠到文化部門(mén)工作，接著又加入省作家協(xié)會(huì)，出版幾本詩(shī)歌、散文集；直至從工作崗位上退居二線來(lái)到南方，先后為2006年廣東省老干部紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征70周年大型歌會(huì)《長(zhǎng)征頌》、2007年粵港臺(tái)澳四地長(zhǎng)者共慶香港回歸十周年大型晚會(huì)《天年歡歌》、2009年廣東省老干部慶祝建國(guó)60周年大型歌會(huì)《祖國(guó)頌》等撰寫(xiě)主持詞，正是承蒙《藝海拾貝》、承蒙秦牧先生的恩澤啊！

如今，一個(gè)甲子飛逝而過(guò)。去年底，我已經(jīng)辦理了退休手續(xù)。想起少年的我、青年的我與《藝海拾貝》的緣分，覺(jué)得是那么親切和溫馨。既使以今天的眼光來(lái)看，《藝海拾貝》也沒(méi)有過(guò)時(shí)，依然會(huì)給人帶來(lái)藝術(shù)的享受和生活的啟迪。

當(dāng)年的那本書(shū)，一直靜靜地立在我的書(shū)柜頂層。

    閱讀改變?nèi)松?。《藝海拾貝》作證，在浩瀚的知識(shí)海洋里，好書(shū)是珠璣， 我永遠(yuǎn)是那個(gè)不知疲倦的拾貝孩童。