毛于健

一天下午兒子放學(xué)后告訴我：“媽媽，今天你也有作業(yè)哦，老師給家長(zhǎng)留了一篇作文，寫一篇關(guān)于家庭教育的文章.”“家庭教育？寫自己家的嗎？”“對(duì)呀。”“那簡(jiǎn)單！就寫先武力鎮(zhèn)壓，再講道理！”我笑著說。兒子不滿的嚷嚷：“媽媽這樣寫不行！方法！要講方法！你認(rèn)真點(diǎn)！”  認(rèn)真呀？也是！家庭教育這真的是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題！

想想當(dāng)初臭小子還在肚子里的時(shí)候，檢查的是個(gè)女孩，很高興。我挺想有個(gè)香香軟軟，漂亮可愛的女兒。每天想著等孩子出生，要給她穿什么顏色的裙子，配什么樣子的鞋子，扎什么樣的發(fā)辮，每天都打扮的像小公主一樣。等從肚子里抱出來，被醫(yī)生告知是個(gè)男孩，眼前立刻出現(xiàn)一只上躥下跳，全身臟兮兮的皮猴子，搶走我手里捧著的漂亮溫暖的小棉襖。沖我呲牙咧嘴，得意的笑著。頓時(shí)頭一陣陣的疼?？煽粗砼蕴芍哪莻€(gè)小臉皺的像個(gè)小老頭樣的小人，忽然又覺得也許有個(gè)活潑有朝氣的兒子也不錯(cuò)。俗話說：每個(gè)孩子都是上天送給你最好的禮物！嗯！生活一定會(huì)很美好的，一定！隨著孩子一天天長(zhǎng)大，當(dāng)初想象的美好變成了泡沫。嘭的一聲，渣渣都不剩！那個(gè)天使長(zhǎng)出了兩只尖角，黑色的翅膀，身后還拖著一條長(zhǎng)尾巴。拿著四支可免除一切物理攻擊的終極武器（爺爺，奶奶，姥姥，姥爺）大殺四方！精力值爆滿，防御力爆滿，攻擊力不但爆滿還開了外掛！再看看己方，攻擊力零！防御力零！精力零！頭又開始疼了。一種心力交瘁的感覺油然而生。每天從起床開始，就跟在臭小子屁股后面忙東忙西，又吼又叫。肺活量越來越好，嗓門越來越大。溫柔？賢惠？耐心？那是神馬？感覺自己跟個(gè)神經(jīng)病似的！對(duì)于孩子的教育更是兩極分化。祖父母有他們的老傳統(tǒng)，父母有自己的新科學(xué)。雞飛狗跳的到了孩子上學(xué)，舊的問題沒解決，新的問題又出現(xiàn)了。對(duì)于教育，學(xué)習(xí)，那真是十八般武藝全武行，跟打?qū)箲?zhàn)一樣。經(jīng)過長(zhǎng)期的對(duì)抗賽，自己也慢慢的總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。不能說成功，只能算尚可，和大家分享一下：

1.寫作業(yè)磨蹭，拖拉，邊寫邊玩。

開始，一遇到這種情況，立刻就火冒三丈，嗓門立馬放開：“怎么還沒寫完！我一會(huì)兒不看著你，你就玩開了，再不認(rèn)真寫，直接挨揍！”結(jié)果吵也吵了，揍也揍了，自己氣的不行，孩子呢還是原樣不變。慢慢平靜下來后，反省總結(jié)了下，自己本身也有不對(duì)的地方。兒子寫作業(yè)時(shí)，我和他爸爸不是在玩手機(jī)就是在看電視，這本身就影響他。我開始改變方法，先是和兒子好好談了談：“你看，寫作業(yè)本來就是你自己的事情，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)，你這樣拖拖拉拉浪費(fèi)的全是你的時(shí)間。作業(yè)快點(diǎn)做完了，剩下的時(shí)間你不就可以盡情的玩了嗎？媽媽以后在你寫作業(yè)的時(shí)候也不玩手機(jī)了，我陪著你一起寫。”注意力集中了，心思就放在了作業(yè)上，速度就提高了。

2.字寫的潦草。

當(dāng)初為了讓兒子的字寫好，專門報(bào)了書法班?？蓪懞脙H限于在書法班的時(shí)候，平時(shí)照樣寫的龍飛鳳舞，一塌糊涂。作業(yè)本不知道撕了多少，字也沒見長(zhǎng)進(jìn)。今年暑假不但報(bào)了書法班，在家也陪著描了一本字帖。和他比賽看誰(shuí)描的好，他看我也寫開心的不行：“媽媽也寫作業(yè)！”心理平衡了，干勁就足了。為了贏比賽，每個(gè)字都認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃的寫。陪著寫的過程中可以更好的指出他錯(cuò)誤或不足的地方。寫的多了，字體就工整了。特別是開學(xué)后寫的作業(yè)得到老師的表?yè)P(yáng)，就寫的更認(rèn)真了。  

3.別怕孩子玩電腦或看電視。

電腦是他們以后工作、生活的方式。而且他們課余和同學(xué)們講的最多的估計(jì)就是動(dòng)畫或游戲。平時(shí)再不愛說話的孩子，在談到他喜歡的動(dòng)漫或游戲時(shí)也會(huì)變的眉飛色舞，侃侃而談。不要限制這些他們喜歡的東西，這是他們與同學(xué)交流中最直接有效的話題。但一定要限定時(shí)間，而且是功課完成后才可以。

4.分點(diǎn)家務(wù)給他做

總覺得讓孩子做還不夠費(fèi)事的或怕他做不好，自己做還省勁呢！可慢慢發(fā)現(xiàn)做的多了，他不但不感激反而覺得你替他做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。這樣下去可不行。有一次我問兒子：“有一個(gè)人懶得很，什么都不會(huì)，每天邋里邋遢的什么都不做，總想著讓別人幫忙，你覺得他怎樣？”兒子直接就說：“那不就是一個(gè)廢物嘛！”“你想做那樣的人嗎？”兒子堅(jiān)定的搖頭：“我才不要做廢物呢！”“那你就開始慢慢學(xué)著做事情吧！”現(xiàn)在，洗衣，刷碗，煎蛋，給他爸爸刷鞋子，做得都很棒。

5.讓孩子多看點(diǎn)好的課外書，有時(shí)間帶孩子多出去玩玩

寫作文一直是兒子的大難題，只要是作文，兒子說的最多的就是“我不知道怎么寫”“我沒見過怎么寫”“沒思路，寫不了”。我作文也不好，輔導(dǎo)起來有些困難，就開始一套一套的往家里搬書。記得我以前的一位老師說過：“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄！多看書，看別人怎么寫，有好的句子就記下來，到自己寫的時(shí)候完全可以運(yùn)用上。”書看的多了，知識(shí)面就廣了，思路就有了。另外，多帶孩子出去玩玩，見的多了，接觸的多了，視野開闊了，寫作素材就有了。

6.適當(dāng)?shù)慕o孩子一些零用錢

兒子以前只要看到喜歡的就一定要鬧著買，買了以后玩兩天不新鮮了就扔在一邊再也不碰了，完全就是一種浪費(fèi)。開始每月給他一些零用錢，讓他自由支配，喜歡的就用自己的零用錢買。但約法三章：超過一定限額的東西要征求父母的同意。拿到零用錢后，兒子很開心，說：“咱也是有錢人了！”拉著我要去超市花自己的錢，到了超市東摸西看的，最后什么也沒買。我問他：：“怎么不是買了？”“都太貴了，還是先不買了。”一改以往的風(fēng)格。

每個(gè)孩子的性格不同，教育方法也不同，僅供參考。