【074】身教重于言傳
摘要: 我有一個(gè)漂亮乖巧的女兒,今年10歲了。看著她一天天健康,快樂的長(zhǎng)大,我的心里無(wú)比的開心幸福,心慰的同時(shí)我又擔(dān)心孩子到了叛逆期,我該如何引導(dǎo)孩子的所謂的叛逆呢!
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,作為家長(zhǎng)的我們都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的孩子,希望自己是最成功的家長(zhǎng)??墒?,很多家長(zhǎng)用心良苦竭盡所能,結(jié)果往往都是與初衷背道而馳。每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是很純真也是很不簡(jiǎn)單的。孩子的所謂的叛逆,都是他開始有獨(dú)立的思想,開始對(duì)社會(huì)、對(duì)人情世故有了一定的接觸卻又不知該如何融入,如何應(yīng)對(duì)的一種抗拒的表現(xiàn)。
今年年初,一直擔(dān)心的情況通過生活中的件件小事,全部體現(xiàn)出來了,她會(huì)開始嫌你嘮叨,并且也會(huì)用體現(xiàn)自己個(gè)性的話語(yǔ)頂撞你,氣得我吹胡子瞪眼睛的同時(shí)也意識(shí)到這個(gè)“小柿子”是不好捏了,我不禁心里盤算得改變方法讓她心甘情愿的去改變自己才行??礃幼又皇且晃兜闹v大道理已經(jīng)不行了,更要注重身教策略才行。
接下來的日子里,生活中的兩件小事證明了我的想法是對(duì)的。
那天,我抱怨嘮叨她的小房間總是亂糟糟的,東西到處亂丟,都那么大了還不懂事,還不知道收拾等等等等……說了半天,她只是漫不經(jīng)心的瞄了我一眼,淡淡的說:“那其他房間也不很整潔,您不是也一樣亂丟!”一句話回得我啞口無(wú)言了。我心里反思了一下,“小柿子”說的也不無(wú)道理喲!我沒有做好榜樣,又怎么能要求孩子呢?于是,趁著女兒下午上學(xué)后我便徹底的做了家庭衛(wèi)生,頓時(shí)家里煥然一新。但是女兒的小房間卻被我留了下來沒有打掃,放學(xué)了,女兒回來后環(huán)顧四周愣了一下,隨即像是明白了什么。走進(jìn)自己的小房間收拾起來,不多一會(huì)兒,她的小房間就干凈整齊了,然后女兒對(duì)我說:“媽媽謝謝你的良好哭用心,我知道您是為了培養(yǎng)我的好習(xí)慣,您很忙,為了給我做榜樣,辛苦您了!我要向您學(xué)習(xí),以后,我自己的房間衛(wèi)生和力所能及的家務(wù)活自己干,您可以少辛苦一點(diǎn)了。”看著如此貼心的女兒,我的心里早已樂開了花,我親切的對(duì)女兒說:“媽媽以后一定會(huì)做好榜樣,不讓你失望,媽媽愿和你(陪你)一同成長(zhǎng)。”
我們的一舉一動(dòng)帶給孩子的都是最直觀、最有效的教育。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,最常模仿的就是自己的父母。所以,我們一定要注意自己的言行舉止,為身后看著我們的孩子做好榜樣。不要去忽略孩子的感受,不要以為我們是家長(zhǎng),說什么都是對(duì)的,不去了解孩子的內(nèi)心。另外的一件事是我終生都無(wú)法忘記的,每次想起都充滿后怕和慚愧。
那是剛放暑假的的一天,孩子一放學(xué)到家就興高采烈的嚷著要回老家看爺爺奶奶,我很忙就沒有答應(yīng)她。接下來的幾天里,她又要求都被我以工作忙沒時(shí)間為由打發(fā)了。她就開始不寫作業(yè)、頂嘴、不理我等方式來氣我。我覺得她還是個(gè)孩子,嚇唬兩下哄兩下就好了。于是,我就說:“圓圓,暑假里天氣那么熱,家里又老是停電熱死了,而且蚊子又多,你不怕咬的滿身是包嗎?媽媽抽空帶你去動(dòng)物園、公園玩好不好?女兒聽后生氣的說:“我哪里都不去,家里蚊子多,爺爺奶奶不怕嗎?”說完“嘭”的一聲關(guān)上了房間的門。我的心猛的痛了一下,不是應(yīng)為女兒的頂嘴,也不是應(yīng)為那“嘭”的一聲門響,而是孩子那句話如雷貫耳般的敲在了我的心上。我在做什么?我在以工作忙為借口將孩子的孝心,將孩子的純真品德扼殺在她的心靈中嗎?如果我今天不能疏導(dǎo)好孩子的心結(jié),那么二十年后,我也有孫兒的時(shí)候,今天的情景將會(huì)重演,只是角色會(huì)互換,作為家長(zhǎng)的我要為今天的教育買單。意識(shí)到自己的錯(cuò)誤我連忙向孩子道歉,答應(yīng)孩子忙完這兩天一定請(qǐng)假回老家看爺爺奶奶,并請(qǐng)孩子理解家長(zhǎng)有時(shí)的無(wú)奈。孩子破涕為笑高高興興的玩去了。
孩子是父母的鏡子,家長(zhǎng)如何教育,孩子就會(huì)通過自身的表現(xiàn)折射在你面前;孩子是一本無(wú)字的書,父母在上面書寫了樂觀、愛心、孝心、勇敢、美好等思想,那么這些思想就會(huì)伴隨孩子一生令其受益終生;而如果家長(zhǎng)書寫的是自私、懶惰、黑暗等,那么孩子長(zhǎng)大后也會(huì)很難改變。讓我們?cè)谝蠛⒆又跋葒?yán)格要求自己。通過身教表率去潛移默化的影響孩子教育孩子,讓孩子在一個(gè)健康,美好的環(huán)境中健康長(zhǎng)大!
身教重于言傳!這就是我的教育觀點(diǎn)。
責(zé)任編輯:lk
(原標(biāo)題:王淑珍)
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