晁友鵬

所謂人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，所以關(guān)于對(duì)孩子的教育，我的體會(huì)是從小就讓孩子從小事做起，自己動(dòng)手，獨(dú)立學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的性格、愛好要慢慢培養(yǎng)，循序漸進(jìn)，絕不能急躁、粗暴，也不能對(duì)孩子過分溺愛。

上小學(xué)時(shí)，我們就要求孩子當(dāng)天的作業(yè)必須要干凈工整的完成，培養(yǎng)孩子遇事要有認(rèn)真的態(tài)度。比如在孩子小的時(shí)候，我陪著她做作業(yè)，多次和她說明協(xié)議，不做完作業(yè)不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩。在或勸說或硬性要求下，大部分時(shí)間她也能克制住自己，完成這項(xiàng)協(xié)議，漸漸成了習(xí)慣，一直到現(xiàn)在，孩子每天放學(xué)回家就趕緊做作業(yè)?，F(xiàn)在作業(yè)比以前多了，有時(shí)候是邊吃飯邊做作業(yè)。作為家長(zhǎng)，當(dāng)然沒也會(huì)心疼，但是這也是孩子成長(zhǎng)成才的必經(jīng)之路，孩子經(jīng)過努力成長(zhǎng)為的模樣是家長(zhǎng)都想要看到的，所以我們只能在背后默默支持。

重視孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也沒有忘了要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力。從孩子還在二三年級(jí)的時(shí)候，我們就會(huì)讓她做一點(diǎn)兒力所能及的家務(wù)，比如早起自己整理床鋪，在家庭大掃除的時(shí)候，讓孩子擦擦窗子之類的。開始的時(shí)候，我對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，她干好了活，就給她一定的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的錢讓她自己支配，這也鼓勵(lì)了她自己去理財(cái)，逐漸培養(yǎng)了她的理財(cái)能力，也養(yǎng)成了孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣。這種習(xí)慣的養(yǎng)成不僅能避免出現(xiàn)長(zhǎng)大后自己生活不能自理，成為高分低能兒的可能，也漸漸的讓孩子意識(shí)到只有勞動(dòng)、努力才能最后得到回報(bào)，讓孩子能主動(dòng)培養(yǎng)出勞動(dòng)意識(shí)。

在孩子的性格養(yǎng)成上，堅(jiān)決不可以溺愛，孩子的壞習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正，最起碼要教給孩子分辨真善美，假惡丑。做任何事都要讓她做到有理有節(jié)，堅(jiān)決不能任性胡為，這樣才能讓孩子在將來走上社會(huì)時(shí)，對(duì)什么事情都能理性對(duì)待。在她上一年級(jí)的時(shí)候，有一次我和她媽媽帶她上街，路過兒童公園時(shí)，她非要吵著去玩，我當(dāng)時(shí)有急事要辦，不能帶她去，她就開始大哭大鬧，怎么也哄不好，，她媽媽還一直在哄她，我就拉著她媽媽直接走了，只是稍微回頭看一下她。在快走到街角的時(shí)候，她看我們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，也不哭鬧了，急忙跑來追我們。在這種行為的作用下，在她成長(zhǎng)的過程中，慢慢就懂得了不能遇事就任性的發(fā)脾氣，也懂得了要克制自己的脾氣。

當(dāng)然，在孩子成長(zhǎng)的過程中，身為家長(zhǎng)的我們也在慢慢的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，努力為孩子樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣。為人父母，都想要自己的孩子好好的，希望她們能夠被別人提起時(shí)是敬佩的，而不是鄙視的，所以有些時(shí)候就會(huì)顯得有些急躁，對(duì)待孩子的態(tài)度也就會(huì)有些暴躁，但往往當(dāng)我這樣的時(shí)候，孩子會(huì)在不知不覺中疏遠(yuǎn)你，反而達(dá)不到所想要的目的。

在孩子成長(zhǎng)過程中，因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙的原因，有時(shí)與孩子說話時(shí)就會(huì)帶上一絲不耐煩，也更加急躁。有一次孩子拿著她的試卷給我，讓我?guī)退治鲈嚲?，?dāng)時(shí)我也正在心煩工作上的事情，加上她那次考的不好，她自己本身就不舒服了，我還是把她狠狠的說了一頓，也沒有幫她寫試卷評(píng)析，然后那一段時(shí)間她都沒有找過我看試卷。在吵完她之后，我也很后悔，但是還是自以為不會(huì)有事，也沒有及時(shí)意識(shí)到這件事，最后還是她姐姐提起來我才注意到。我也已經(jīng)想過我的行為了，想要好好的教導(dǎo)孩子，首先要與孩子有足夠的溝通，才能了解孩子的想法，以及對(duì)自己的看法，在這個(gè)過程中，孩子學(xué)會(huì)了遇事要說出來，及時(shí)溝通，家長(zhǎng)也能及時(shí)反省自己的心態(tài)與行為，家長(zhǎng)是在與孩子共同成長(zhǎng)的。

身為家長(zhǎng)的我們，擁有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)在孩子的世界中并不全都適用，在她的成長(zhǎng)過程中，也許會(huì)犯許多在我們看來完全不應(yīng)該的錯(cuò)誤，但這才是成長(zhǎng)，我現(xiàn)在把這種與孩子一起在彼此的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)視為一種生活態(tài)度，并且欣喜于這種成長(zhǎng)。