孫德芳是駐馬店市四中的一位普通英語教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼中，她是學(xué)校的一個得力干將；在同事眼中，她是一個為人謙和、工作兢兢業(yè)業(yè)的好同事；在學(xué)生眼中，她是一個平易近人、和藹可親的好老師。然而，就是這位看似柔弱的女教師，面對讓眾多人都感到畏懼的竊賊，她卻挺身而出，將竊賊撲倒在地，保全了群眾的財產(chǎn)，人們稱贊她是——

勇斗竊賊的女教師

記者　代廷偉　文／圖

緊急關(guān)頭 勇斗竊賊

       1月6日，星期天。元旦假期調(diào)休后，位于市區(qū)健康路中段的市四中和往常一樣，仍在正常上課。早晨7時40分左右，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入校園。然而，這時仍是學(xué)生家長返程和上班的高峰期，并不寬敞的馬路上，來來往往的人群顯得異常熱鬧。

       正對市四中大門的金秀文具店的老板李金鋼夫婦剛應(yīng)付了一撥兒來店里買文具的學(xué)生，正站在店里閑聊，這時，一個身穿軍綠色大衣的中年男子將一個挎包和一件大衣掛在該店門前一輛嶄新電動車的車把上，該中年男子還把一只腳放在了電動車的腳踏板上。這輛剛買幾個月的電動車是李金鋼的，“這個中年男子的一舉一動，我們兩口子都看得一清二楚，當(dāng)時我還以為是學(xué)生家長認(rèn)錯了自己的電動車。”李金鋼回憶起當(dāng)時的情形時說，“誰知過了一會兒，這個中年男子騎著我的電動車就跑，這時我才意識到這個男子是個盜賊。”看著這個男子騎著他的電動車沿著健康路向西逃跑，李金鋼立即從店里跑出來跟在后面追趕，邊跑邊大聲喊：“抓小偷，抓小偷……”然而，李金鋼歇斯底里的求救聲，并沒有得到眾多過往行人的響應(yīng)。

       此時，市四中的英語教師孫德芳剛走到健康路口就聽到了李金鋼的求救聲。“聽到有人喊‘抓小偷’，我便想起了前些日子在電視上看到抓小偷的新聞，遇到跑著的小偷可以伸出一只腿將其絆倒，這樣就可以擒住小偷。”孫德芳這樣想著，便做好了抓小偷的準(zhǔn)備。孫德芳回憶說：“我抬頭一看，一個中年男子正騎著電動車飛馳而來，伸腿去擋電動車肯定不行。”于是，她又想出了直接把竊賊撲倒的辦法，便下意識地往竊賊騎電動車行駛的方向靠近，說時遲那時快，竊賊騎著電動車已經(jīng)來到了她跟前，孫德芳從一側(cè)用力撲向竊賊，將其撲倒，自己也重重地摔在地上。被撲倒的竊賊怕被抓住，丟下電動車，爬起來倉皇逃竄。“東西保住了，可惜沒抓住竊賊。”孫德芳后來遺憾地說。

教師舉動　感動商戶

       1月6日下午5時左右，文具店的老板李金鋼來到市四中，將一面寫有“最美教師、勇斗劫匪”的錦旗和一封被放大的《感謝信》送到了市四中副校長李俊和孫德芳老師手中。“我一時也想不出用哪種方式來表達(dá)謝意，這是我們兩口子的一點小心意。”李金鋼說。

       “要不是孫老師，俺花3000多元剛買的電動車肯定讓竊賊偷走了，真是太謝謝孫老師了。”李金鋼感激地說，“更讓我感動的是，當(dāng)時路上行人那么多，卻沒有一個像孫老師這樣伸出援手的，更何況她還是個女同志，她這種舉動太讓我感動了。”“為了俺，孫老師褲子磕破了，腿也摔傷了，俺本來說要帶她去醫(yī)院，她卻執(zhí)意不肯。”李金鋼說。為了表達(dá)謝意，李金鋼特意給孫德芳老師制作了一面錦旗，并寫上一封《感謝信》。李金鋼夫婦在《感謝信》里說：“感謝第四中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了一個勇敢可敬的模范人物，任何言語已經(jīng)難以表達(dá)我心中的感激之情。第一次經(jīng)歷這樣的事情，讓我驚惶失措，而我又是如此幸運。在此，再一次對孫德芳老師表達(dá)我最衷心的感謝，感謝我們的教師孫德芳！”李金鋼的妻子呂秀蘭也非常感動地說：“我們和孫老師素不相識，她卻不顧個人安危去抓竊賊，挽回了我們的經(jīng)濟損失。”

       1月6日下午，回想起當(dāng)時的情形，呂秀蘭仍然心有余悸，她說：“遇到這種事，我肯定不敢像孫老師那樣勇敢地去面對，還是老師好，教書育人的老師，思想境界就是高。”

再遇此類事還會這樣做

       事發(fā)當(dāng)日下午，記者在采訪孫德芳老師時，她不好意思地說：“我只是做了作為一名教師應(yīng)該做的事，沒啥可值得宣揚的，以后如果再遇到此類事，我還會這樣做的。”　

       在市四中大門口，幾名親眼見證孫老師舉動的商戶說：“孫老師這種見義勇為的舉動讓我們這些大老爺們都感到汗顏，如果再遇到這種事，作為男人，我們也應(yīng)該挺身而出。”

       談起孫老師勇斗竊賊的事情，市市四中辦公室主任張超說：“孫老師人品確實好，她是非常受學(xué)生歡迎和愛戴的好老師。以前，我和孫老師同時教一個班，我對她最了解，她最喜歡幫助別人，但是，我沒有想到孫老師會這么勇敢。”

       現(xiàn)場目睹孫德芳見義勇為壯舉的八（13）班學(xué)生鄧宇回想起當(dāng)時的情景說：“孫老師真是太勇敢了，以后我要向?qū)O老師學(xué)習(xí)。”鄧宇也是孫德芳教的學(xué)生，孫德芳說：“鄧宇這孩子很懂事，看見我摔倒了，他扶起我，問我疼不疼，還要陪我去醫(yī)院。聽著一個10多歲孩子這樣溫暖的話語，我認(rèn)為做這件事很值。”

李金鋼把《感謝信》和錦旗送到校領(lǐng)導(dǎo)和孫德芳老師（左一）手中。

人民教師　好樣的

李中海

面對竊賊，人民教師孫德芳不顧個人安危，勇敢地將竊賊撲倒在地，保住了群眾的財產(chǎn)。面對倒在路邊的老人，人民教師孫美蓮扶起老人（詳見《駐馬店日報》2012年10月17日三版），挽救了老人的生命。近期發(fā)生在驛城區(qū)一個個感人的故事，無形中都與人民教師有關(guān)，屢屢讓社會感動。這些感人的真實故事，像寒冬里吹來一陣陣曖曖的春風(fēng)，在廣大人民群眾中播灑著社會正義的氣息；像一聲聲傳遞社會正氣的鐘聲，旋律鏗鏘，在人們的心靈上撞擊出正義和責(zé)任的火花。她們以實際行動在學(xué)生中樹立了典范，在社會上樹立起人民教師的良好形象。

“學(xué)高為師，德高為范”，透過這些感人的故事，我們相信，人民教師具有的優(yōu)秀道德品質(zhì)沒有在市場經(jīng)濟的大潮中褪色。作為人類靈魂的工程師，人民教師不僅在課堂上教書育人，而且在社會需要時表現(xiàn)出了“不畏艱險、勇于擔(dān)當(dāng)”的社會責(zé)任感，當(dāng)今社會需要不斷積聚這種正能量。