師者如燈 帶病守講臺(tái)

市一高教師尚聞佳為高三學(xué)子點(diǎn)亮逐夢(mèng)路

駐馬店網(wǎng)訊（記者 王珂 朱婷）在高考備考進(jìn)入沖刺階段的關(guān)鍵時(shí)期，駐馬店市第一高級(jí)中學(xué)高三（26）班上演了感人至深的一幕。該班英語(yǔ)教師尚聞佳在眼部患疾、視力受損的情況下，強(qiáng)忍不適，堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)站上講臺(tái)，用行動(dòng)詮釋了“師者”二字的含義(如圖)。

據(jù)了解，3月20日，尚聞佳因眼部不適去醫(yī)院就診，被醫(yī)院診斷為眼部囊腫，手術(shù)后醫(yī)生明確要求其靜養(yǎng)休息，避免用眼過(guò)度，否則存在視力進(jìn)一步惡化的風(fēng)險(xiǎn)。然而，面對(duì)高三學(xué)子分秒必爭(zhēng)的復(fù)習(xí)節(jié)奏，尚聞佳拒絕了請(qǐng)假休養(yǎng)的建議，毅然選擇堅(jiān)守教學(xué)一線(xiàn)。

如今，在尚聞佳的課堂上，常能看到這樣的情景：因受眼部疾病影響，她看東西近了模糊、遠(yuǎn)了也不清晰，備課時(shí)只能細(xì)心將書(shū)本調(diào)整到合適位置，憑借微弱的視力逐字逐句核對(duì)知識(shí)點(diǎn)；板書(shū)時(shí)，字跡雖不如往日工整，但每一筆都沉穩(wěn)有力；批改作業(yè)時(shí)，她趴到書(shū)桌前，一份試卷要反復(fù)端詳許久，眼睛常常因疲勞而泛紅，卻從未落下過(guò)一次批閱反饋。

“眼睛雖然不方便，但嘴還能講，腦子還能思考。高三的孩子耽誤不起，這時(shí)候我走了，他們?cè)趺崔k？”面對(duì)同事和學(xué)生的勸說(shuō)，尚聞佳語(yǔ)氣平靜卻堅(jiān)定。

這份堅(jiān)守，學(xué)生們看在眼里，疼在心上。3月27日，高三（26）班學(xué)生吳雨霏告訴記者：“尚老師一直堅(jiān)持給我們上課，非常敬業(yè)可靠。她為了我們連身體都不顧了，我們還有什么理由不拼盡全力？這段時(shí)間全班的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，大家都想用最好的成績(jī)回報(bào)老師。”

高三（26）班班主任劉霞告訴記者：“當(dāng)看到尚老師眼部紅腫得厲害，淚水止不住地流時(shí)，我勸她去醫(yī)院再看看，她擺擺手說(shuō)沒(méi)事，休息一晚就好了。她總說(shuō)學(xué)生的時(shí)間比她的眼睛金貴。”

該校高三年級(jí)主任王全福得知情況后，多次表達(dá)關(guān)切，叮囑其務(wù)必以身體為重。“尚老師從教22年來(lái)，一直非常敬業(yè)，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣，高三年級(jí)組將進(jìn)一步做好后勤保障工作，確保其在不影響治療的前提下安心教學(xué)。”王全福說(shuō)。

師者如光，微以致遠(yuǎn)。尚聞佳用患病的雙眼，為學(xué)生們點(diǎn)亮了通往夢(mèng)想的路。目前，該班教學(xué)秩序井然，師生正以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考。