平輿縣雙廟鄉(xiāng)中心學(xué)校 心理健康教育教師專題培訓(xùn)成功舉辦
摘要:為提升教師心理健康教育能力,積極探索促進(jìn)青少年健康成長的方法,打造學(xué)校心理健康教育防護(hù)網(wǎng),5月31日,平輿縣雙廟鄉(xiāng)中心學(xué)校組織開展心理健康教育專題培訓(xùn)會。會議由中心學(xué)校校長朱宏偉主持,全鄉(xiāng)各中小學(xué)校(園)長參加。
駐馬店網(wǎng)訊(記者 陳文科 通訊員 詹華陽)為提升教師心理健康教育能力,積極探索促進(jìn)青少年健康成長的方法,打造學(xué)校心理健康教育防護(hù)網(wǎng),5月31日,平輿縣雙廟鄉(xiāng)中心學(xué)校組織開展心理健康教育專題培訓(xùn)會。會議由中心學(xué)校校長朱宏偉主持,全鄉(xiāng)各中小學(xué)校(園)長參加。
培訓(xùn)中,朱宏偉從教師壓力的來源和影響、壓力的表現(xiàn)、舒緩壓力的策略和方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)生動的講解與分享。朱宏偉深入淺出,妙語連珠,既有理論知識,又結(jié)合實際案例,從中小學(xué)生行為問題研究、幼兒及青少年心理發(fā)育特點、成長的煩惱、兒童青少年常見情緒障礙、校園欺凌、教師的心理健康問題的原因及解決途徑等方面講解,讓參加的每一位老師深受啟發(fā),受益匪淺。
朱宏偉指出,一個幸福的教師才能教育出幸福的學(xué)生,作為教師,要以一種積極樂觀的心態(tài)面對生活,既是本人身心健康的需要,也是學(xué)生健康成長的需要,他希望全體教師時刻關(guān)注自身心理健康,用積極樂觀的態(tài)度去工作、去生活、去學(xué)習(xí)、去創(chuàng)造,做一名幸福的教育工作者。
培訓(xùn)結(jié)束后,大家紛紛表示將以此次培訓(xùn)為契機(jī),不斷提高自己的教育水平,以更加飽滿的熱情和健康的心態(tài)投入未來的工作和生活中,不斷促進(jìn)雙廟鄉(xiāng)教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
責(zé)任編輯:陳文科
查看心情排行你看到此篇文章的感受是:
版權(quán)聲明:
1.凡本網(wǎng)注明“來源:駐馬店網(wǎng)”的所有作品,均為本網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)書面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:駐馬店網(wǎng)”。任何組織、平臺和個人,不得侵犯本網(wǎng)應(yīng)有權(quán)益,否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),本網(wǎng)將授權(quán)常年法律顧問予以追究侵權(quán)者的法律責(zé)任。
駐馬店日報報業(yè)集團(tuán)法律顧問單位:上海市匯業(yè)(武漢)律師事務(wù)所
首席法律顧問:馮程斌律師
2.凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非駐馬店網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其他媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負(fù)責(zé)。如其他個人、媒體、網(wǎng)站、團(tuán)體從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)站注明的“稿件來源”,并自負(fù)相關(guān)法律責(zé)任,否則本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
3.如果您發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站上有侵犯您的知識產(chǎn)權(quán)的作品,請與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們會及時修改或刪除。
網(wǎng)友評論