“從金秋走向寒冬，我陪伴二年級(jí)一班的孩子經(jīng)歷了第一屆隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、文化節(jié)匯報(bào)展演等活動(dòng)。我相信，陪伴是給孩子最好的禮物……”近日，淮南師范學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“淮師院”）首批百人援疆支教團(tuán)成員馬正文在朋友圈寫(xiě)下一段感悟。

　　2018年下半年，淮師院發(fā)出招募援疆支教志愿者通知。一時(shí)間，“到祖國(guó)需要的地方去”成為該校學(xué)生熱議的話題。經(jīng)過(guò)篩選，100名優(yōu)秀大學(xué)生和4名經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師組成第一批援疆支教工作團(tuán)，他們?cè)诤吞锸欣箍?zhèn)阿克塔什小學(xué)、和田市英巴格中學(xué)等9所學(xué)校開(kāi)展援疆教育工作。

　　此外，該校還專門(mén)成立了淮師院援疆支教臨時(shí)黨支部和團(tuán)總支，同時(shí)成立了9個(gè)臨時(shí)團(tuán)支部，并不定期帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展講故事比賽、歌唱比賽、朗誦比賽、趣味體育競(jìng)賽等活動(dòng)。

　　淮師院美術(shù)專業(yè)學(xué)生馬正文是援疆支教臨時(shí)團(tuán)總支副書(shū)記，起初，他擔(dān)任和田市北京海淀小學(xué)二、三年級(jí)9個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，每周18個(gè)課時(shí)，同時(shí)他還是二年級(jí)一班的副班主任，協(xié)助班主任做一些班級(jí)管理工作，組織班級(jí)活動(dòng)。

　　“我從繪畫(huà)的三原色是什么開(kāi)始教，再到點(diǎn)、線、面的基礎(chǔ)教學(xué)，除了白天上課和課堂訓(xùn)練，也利用午休和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。”馬正文介紹，他想讓孩子們喜歡上畫(huà)畫(huà)。

　　據(jù)了解，該校三年級(jí)五班的學(xué)生買買提江剛開(kāi)始上美術(shù)課時(shí)，從不聽(tīng)老師講課，經(jīng)常走神開(kāi)小差。

　　一次課后，馬正文拉著買買提江的手來(lái)到辦公室，耐心問(wèn)他：“孩子，你是不喜歡老師的美術(shù)課嗎？還是你不敢畫(huà)。”買買提江搖搖頭。“孩子，不要怕，你可以的，你要大膽去畫(huà)，你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，老師等你下節(jié)課的繪畫(huà)作業(yè)哦。”說(shuō)完，馬正文往孩子手里塞了根棒棒糖。

　　此后，在課堂上，買買提江的表現(xiàn)特別積極，畫(huà)畫(huà)也很認(rèn)真，每節(jié)美術(shù)課都會(huì)提前來(lái)到教室等候。

　　吃午飯的時(shí)候，馬正文會(huì)先幫孩子們打飯，等到孩子打完飯，他自己再打飯。每天放學(xué)，他總是送走班里每一個(gè)孩子后再回去。

　　“沒(méi)想到自己會(huì)來(lái)到新疆支教，印象中這是個(gè)很遠(yuǎn)的地方。”剛到新疆支教時(shí)，淮師院財(cái)務(wù)管理專業(yè)的宋夢(mèng)婷有些不適應(yīng)，4個(gè)月的時(shí)間，她見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)，也愛(ài)上了這里的一切。

　　“我在教學(xué)之余，會(huì)給學(xué)生播放一些人文歷史相關(guān)的紀(jì)錄片，他們專注的眼神總能讓我想起兒時(shí)的自己，單純又可愛(ài)，渴望了解外界的一切。”宋夢(mèng)婷說(shuō)，平時(shí)，哪怕孩子們一句簡(jiǎn)單的“老師好”的問(wèn)候，她都覺(jué)得特別有滿足感。

　　“課下，孩子們將蛋糕奶油涂在你臉上，還‘沒(méi)心沒(méi)肺’地大笑。他們總是攔住你的去路，還給你起拗口的綽號(hào)，讓人難忘。”宋夢(mèng)婷說(shuō)，每一節(jié)課她都盡自己所能，帶這群可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　“老師，你下學(xué)期還來(lái)嗎？我一定乖乖聽(tīng)課，不惹你生氣了，你是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的老師了。”去年年底，在和田市伊里奇鄉(xiāng)北京小學(xué)四年級(jí)九班最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們向數(shù)學(xué)老師童家文深情“告白”。

　　看著孩子們真誠(chéng)的眼神，剛剛上大二的童家文慢慢哽咽，默不作聲。最后，他雙眼微微發(fā)紅，說(shuō)了聲，“同學(xué)們，下課了，我下次還來(lái)！”

　　“我?guī)У膬蓚€(gè)班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，每次看到他們?cè)谡n堂上胡鬧我都很難過(guò)，我會(huì)制訂一些懲罰措施，讓他們明白，這個(gè)年紀(jì)不能只知道玩，學(xué)習(xí)也很重要。”童家文自豪地說(shuō)，“最后一次月考，我們班數(shù)學(xué)總體成績(jī)上升，還出了一個(gè)80多分的‘黑馬’，努力沒(méi)有白費(fèi)。”

　　“童老師很負(fù)責(zé)，每節(jié)課都從頭講到尾，不浪費(fèi)一分鐘，我很喜歡童老師，我永遠(yuǎn)是他的學(xué)生。”四年級(jí)十班的學(xué)生買買提敏說(shuō)。

　　淮師院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的葉琦平時(shí)帶和田市北京海淀小學(xué)三年級(jí)的書(shū)法課。2018年11月的一天中午，葉琦帶著三年級(jí)六班的孩子吃完午飯，快回到教室門(mén)口的時(shí)候，小班長(zhǎng)蘇麥亞突然神秘地跟她說(shuō)：“老師，我們準(zhǔn)備了驚喜給你。”然后蘇麥亞用紅領(lǐng)巾蒙住了葉琦的眼睛，葉琦在孩子們的簇?fù)硐伦哌M(jìn)了教室。

　　進(jìn)教室后，葉琦聽(tīng)到洪亮的掌聲和生日快樂(lè)歌聲，她拿開(kāi)紅領(lǐng)巾，看到學(xué)生阿卜杜塔伊爾正捧著一束五顏六色的紙花準(zhǔn)備獻(xiàn)給自己。“那是我教學(xué)生們折的紙花，黑板上是學(xué)生們精心設(shè)計(jì)的畫(huà)和祝福語(yǔ)，教室墻壁上掛滿了裝扮的飾品，我非常感動(dòng)。”葉琦說(shuō)。

　　后來(lái)，蘇麥亞略帶自責(zé)地跑來(lái)告訴葉琦：“老師，我們一起湊了錢(qián)，想給你買蛋糕，但是不夠，蛋糕要好多好多錢(qián)，這個(gè)蛋糕是何老師(該班班主任——記者注)買的，老師，對(duì)不起您！”那一瞬間，葉琦的眼淚不由自主涌了出來(lái)。

　　“很多學(xué)生家庭條件都不好，這場(chǎng)生日會(huì)他們籌備了一周，聽(tīng)說(shuō)班長(zhǎng)蘇麥亞用一個(gè)小塑料袋裝著同學(xué)們湊的錢(qián)，里面全是1元的、5角的……我真的太舍不得這些孩子了。”葉琦回憶道。

　　2018年12月28日，支教即將結(jié)束，馬正文等志愿者專門(mén)給孩子們買了零食，提前過(guò)元旦。當(dāng)天，他告訴孩子們自己要回校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)做一名優(yōu)秀的教師而努力。“我們都忍住沒(méi)哭，因?yàn)榕潞⒆觽兛吹诫y過(guò)，想和他們開(kāi)開(kāi)心心地道別。”馬正文說(shuō)。

　　2018年12月30日，該校百人支教團(tuán)在阿克蘇踏上返程列車。臨別前，馬正文等人收到了孩子偷偷遞上的“禮物”，那是一張張紙條，上面寫(xiě)道：“老師，您辛苦了，我是吃飯很慢的同學(xué)，猜猜我是誰(shuí)呢？希望下一年您還能回來(lái)教我們，您教會(huì)了我做人，我會(huì)想你的，等我長(zhǎng)大了一定要去安徽看你……”（中國(guó)青年報(bào)·中青在線見(jiàn)習(xí)記者 王海涵 記者 王磊）