“小切口”做足航天特色“大文章”
北華航天工業(yè)學院探索應用型大學轉(zhuǎn)型之路
摘要:“只要打開電腦,通過農(nóng)業(yè)遙感監(jiān)測的服務平臺,全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況便能一目了然。”河北省廊坊市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)信息中心主任王津花輕點鼠標,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落的種植情況在電
“只要打開電腦,通過農(nóng)業(yè)遙感監(jiān)測的服務平臺,全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況便能一目了然。”河北省廊坊市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)信息中心主任王津花輕點鼠標,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落的種植情況在電腦屏幕上顯示得一清二楚,“遙感技術收集的數(shù)據(jù)直觀、可控,為廊坊市調(diào)整農(nóng)業(yè)布局和種植業(yè)結(jié)構提供了重要的決策依據(jù)。”
航天遙感技術進城下鄉(xiāng)“接地氣”,這得益于北華航天工業(yè)學院轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索實踐。一所地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展,轉(zhuǎn)什么,怎么轉(zhuǎn)?北華航天工業(yè)學院依托幾十年積累下來的行業(yè)企業(yè)資源,面向行業(yè)、地方發(fā)展的現(xiàn)實需求不斷探索特色辦學之路。
實施應用科技服務工程,校地企共同發(fā)展
北華航天工業(yè)學院于1978年建校,2004年教育部正式批準其升格為普通本科院校,從中專到本科,學校不斷發(fā)展壯大。然而,基于人才供需矛盾和學校自身辦學特色,從2013年學校開始思考轉(zhuǎn)型發(fā)展。
北華航天工業(yè)學院院長韓文仲介紹,為做好轉(zhuǎn)型發(fā)展這篇大文章,學校明確,將辦學思路轉(zhuǎn)到服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展上來,轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校企合作上來,轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應用型技術技能型人才上來,轉(zhuǎn)到增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來,全面提高學校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力。
由此,特色發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、需求導向三大基本戰(zhàn)略應運而生。學校成立轉(zhuǎn)型發(fā)展小組,在人才培養(yǎng)、提高科技創(chuàng)新能力和服務社會等方面進行探索,并整合學科要素資源,形成優(yōu)勢特色學科群,主動對接京津冀和航空航天行業(yè)需求,實施“應用科技服務工程”,引導產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新、校地企共同發(fā)展。
與之配套,一系列機制體制改革先后出臺:鼓勵和支持服務行業(yè)企業(yè)的科研創(chuàng)新,提高成果所有人的收益比例,科技成果轉(zhuǎn)化所得收入的80%歸成果所有人所有;在科技成果形成的股權中,90%的技術股權獎勵給成果所有人和為成果轉(zhuǎn)化作出貢獻的人員……一項項舉措為應用型科研成果轉(zhuǎn)化營造了良好政策氛圍。
人才培養(yǎng)與企業(yè)需求“無縫對接”
機電學院畢業(yè)生張凌如今已是廊坊亞新科美聯(lián)制動有限公司的設計師,他仍記得兩年前到現(xiàn)在的公司做畢業(yè)設計的情形:“畢業(yè)設計題目就是公司的一個實際項目,在企業(yè)導師和學校導師的指導下,我用兩個月完成了設計并提供了樣機,如愿簽約留在了企業(yè)。”
為了讓人才培養(yǎng)與企業(yè)需求實現(xiàn)“無縫對接”,除了在校外實習基地建設上下功夫外,北華航天工業(yè)學院深入推進校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過程,從專業(yè)人才培養(yǎng)方案的論證,到專業(yè)核心課程的設置,從人才培養(yǎng)中的合作授課,到畢業(yè)設計、實習階段的校企互派指導教師、共同評價教學效果及人才培養(yǎng)質(zhì)量,都將企業(yè)的需求和意見作為人才培養(yǎng)中的重要考量標準。
與之相適應,學校加強教師隊伍建設,通過采用內(nèi)培外引的方式,以教師入職培訓、教研活動、企業(yè)掛職、在職培養(yǎng)等多種途徑促進教師專業(yè)發(fā)展,學校還聘請企業(yè)專家作為兼職教師,參與培養(yǎng)方案制定、授課、實踐環(huán)節(jié)指導等工作,提升了教學團隊整體的工程實踐能力。目前,學院專任教師32人,兼職教師26人。擁有高級技術職務的占53.4%,形成了一支相對穩(wěn)定、專兼職結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。
背靠行業(yè)優(yōu)勢尋找發(fā)展“藍海”
高校在推進產(chǎn)教融合、校企合作過程中,如何避免“剃頭挑子一頭熱”?航天遙感大數(shù)據(jù)學院充分發(fā)揮學校在航天、遙感領域的傳統(tǒng)優(yōu)勢,以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的重大需求為導向,以面向縣域遙感應用與服務為主體,以林業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利、環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃等行業(yè)應用為切入點,以點帶面逐步實現(xiàn)航天遙感技術“進城下鄉(xiāng)”。
據(jù)介紹,農(nóng)林資源遙感監(jiān)測與分析系統(tǒng)已在廊坊市有關部門運行多年,定期報送耕地、農(nóng)作物、河流、經(jīng)濟作物等近20種地物的遙感專題產(chǎn)品和工作簡報,為政府部門決策提供科學依據(jù)。此外,廊坊市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)信息中心協(xié)同河北域內(nèi)企業(yè)進行成果轉(zhuǎn)化與應用,據(jù)不完全統(tǒng)計,近3年項目經(jīng)濟效益超2億元。
“圍繞廊坊市新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,北華航天工業(yè)學院積極走‘產(chǎn)教融合、校企合作’之路,與廊坊市上百家企業(yè)建立合作關系。”廊坊市委常委、副市長賈永清表示。
經(jīng)過幾年的轉(zhuǎn)型發(fā)展,北華航天工業(yè)學院近兩年與企業(yè)簽訂的橫向科研項目合同成交額占科研項目總經(jīng)費56.7%,橫向科研項目合同成交額較2016年增長53.8%。畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在95%以上。(記者 萬玉鳳 柯進)
責任編輯:yss
(原標題:中國教育報)
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