“5·23”，諧音“吾愛生”。這天是浙江金融職業(yè)學(xué)院的“愛生節(jié)”，至今已堅(jiān)持了10年。

　　“最初是由于學(xué)校有不少貧困學(xué)生，就是想號(hào)召學(xué)校老師去關(guān)愛學(xué)生。”2008年，該校時(shí)任黨委書記李逸凡建議，將每年的5月23日設(shè)為“愛生節(jié)”。據(jù)悉，這在全國高校還是首創(chuàng)。

　　在時(shí)任院長、后轉(zhuǎn)任該校黨委書記的周建松看來，設(shè)立“愛生節(jié)”，是為了發(fā)揚(yáng)愛生精神、實(shí)踐愛生理念、推動(dòng)愛生行動(dòng)。

　　周建松說，10年來，無論是主要領(lǐng)導(dǎo)更替、領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，還是職能部門負(fù)責(zé)人發(fā)生變化，“愛生”都是不變的主題。

　　在周建松的印象中，10年來，每年的5月23日，“（自己）雖然很忙，但絕不出差，也不同意其他老師出差或者缺席”。每年這個(gè)日子，全體老師都要走進(jìn)教室、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)學(xué)生食堂，與學(xué)生面對面交流，開座談會(huì)、談心、聊天，聊生活、學(xué)習(xí)，老師最終要走進(jìn)學(xué)生心里，打開學(xué)生的心扉。

　　周建松10年來與學(xué)生的面對面交流中，有一次讓他至今記憶猶新。2011年5月12日，周建松從浙江金融職業(yè)學(xué)院院長轉(zhuǎn)任該校黨委書記。此前與學(xué)生交流時(shí)，橫幅上寫的是“校長與學(xué)生面對面”，那年的“愛生節(jié)”，橫幅上則寫著“黨委書記與學(xué)生面對面”。

　　座談會(huì)開始不久，坐在后排的一個(gè)男生怯生生地站起來，向周建松發(fā)問：“請問老師，黨委書記是干什么的？”

　　周建松愣了一會(huì)兒，沒想到學(xué)生會(huì)問這個(gè)問題，但他下意識(shí)地說出了這段話：“過去在中小學(xué)，你們沒有黨委書記這個(gè)概念?，F(xiàn)在，你們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離父母，國家對你們非常重視，大學(xué)專門設(shè)立黨委書記，以此專門來關(guān)心和服務(wù)你們。”

　　“從此以后，這段話就激發(fā)了我，黨委書記必須把關(guān)心學(xué)生放在第一位。”周建松說，自那年以后，他每年在這個(gè)日子寫一封致學(xué)生的信，5月23日當(dāng)天早早地掛在校園網(wǎng)上。

　　今年5月23日，周建松寫的是《愛生：我們永遠(yuǎn)的情懷和行動(dòng)——寫在愛生節(jié)十周年之際》。他在信中寫道：站在新的歷史時(shí)代，如何認(rèn)識(shí)和理解“愛生節(jié)”，如何推動(dòng)和實(shí)踐愛生行動(dòng)，如何詮釋和發(fā)展以生為本，我想說，需要的是一種堅(jiān)守和創(chuàng)新。

　　“這種堅(jiān)守和創(chuàng)新，需要‘以生為本’的理念，需要科學(xué)載體支撐。”浙江金融職業(yè)學(xué)院學(xué)工處處長張鵬超對“愛生節(jié)”實(shí)施10周年來的舉措如數(shù)家珍：開展教師走訪寢室活動(dòng)，中層干部先后和省外學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生結(jié)對幫扶，班主任電話家訪，建造“最舒暢的學(xué)生服務(wù)中心”，訂單招聘等。

　　“這些活動(dòng)為師生零距離接觸創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，為進(jìn)步的學(xué)生提供了平臺(tái)，讓困難的學(xué)生得到了關(guān)愛，讓全體學(xué)生都能夠健康成長、快樂成才；諸多活動(dòng)，進(jìn)一步突出了學(xué)生的主體地位，進(jìn)一步落實(shí)了‘以生為本’的育人理念。”張鵬超說。

　　今年的“愛生節(jié)”還評選出10名“愛生楷模”、13名“愛生先進(jìn)”，在大會(huì)上，讓在校學(xué)生給獲獎(jiǎng)?wù)攉I(xiàn)鮮花，把已退休的、見證過多次“愛生節(jié)”的原黨委書記李逸凡和原校長盛健請回來，給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。同時(shí)，在大會(huì)上頒發(fā)2016～2017年度校外幾家企業(yè)設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　當(dāng)天，該校請回5位畢業(yè)生，讓他們講述在校時(shí)與學(xué)校、與老師關(guān)于“愛”的故事。2013畢業(yè)后即創(chuàng)業(yè)的李鵬超在杭州開了4家少兒鋼琴培訓(xùn)學(xué)校，他記得當(dāng)初孤身一人從河南農(nóng)村背著70多斤重的行李來到杭州，是學(xué)校給了每位努力向上的學(xué)生以平等機(jī)會(huì)；班主任老師出國后帶回來3條巧克力，送給他一條，讓他吃到了世界上最甜的巧克力；是書記、校長親臨他的公司，給了他創(chuàng)業(yè)時(shí)的溫暖。

　　“金院（浙江金融職業(yè)學(xué)院簡稱——記者注）在我心里，是杭州最好的大學(xué)。”李鵬超向與會(huì)者喊道：這里是我的學(xué)校，也是我的家。李鵬超用創(chuàng)業(yè)賺來的第一桶金給學(xué)校捐了一架鋼琴。

　　“這就是愛的力量，是在不斷傳遞和循環(huán)強(qiáng)化著的力量。”周建松說，這是學(xué)院不竭的生命。