□何   龍                  

       繼海南萬寧一校長帶小學(xué)女生開房事件爆出后，學(xué)生遭性侵的新聞最近接連不斷：沈陽市第八十四中學(xué)一名15歲的初三女生被該校一名語文老師猥褻；廣東湛江雷州市英利鎮(zhèn)某村小學(xué)校長鄭某將該校兩名六年級女生多次誘騙至學(xué)校宿舍強奸；河南省南陽市桐柏縣黃崗鎮(zhèn)斗稱溝村小學(xué)一名56歲的教師楊士付多年來多次性侵女生；深圳南山區(qū)弘基學(xué)校四名小學(xué)女生遭班主任吳某長期猥褻……      

       如此密集的學(xué)生遭性侵新聞引起人們的震驚，更引起人們的困惑：是什么樣的原因讓學(xué)生的守護者變成侵害者？還有多少“牧羊人”是披著人皮的狼？我們的父母、學(xué)校和社會該怎樣為這些青澀少年圍筑籬笆，讓她們免遭惡狼的傷害？

　　現(xiàn)在，用“道德沉淪”、“教師失范”等詞語來形容這種學(xué)生屢遭性侵現(xiàn)象已經(jīng)顯得大而無當(dāng)了。

　　而在中小學(xué)階段，女生正處在人生的懵懂期，她們對成人世界還是一知半解。在她們心目中，校長就是學(xué)習(xí)和安全的管家，老師就是“家外父母”，不但是學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，也是人生的導(dǎo)師。我們的傳統(tǒng)文化一直向年輕人灌輸“在家聽父母，在校聽老師”的理念。因此，老師的形象從來都是親切和藹的、恩威并重的、高大正面的，他們的品德不容置疑。

　　“師道尊嚴”觀念也讓父母對教師失去警惕，從而毫無防范地把子女交給學(xué)校交給老師。哪怕子女情緒反常，一些父母也不會想到與教師有關(guān)，失去在第一時間發(fā)現(xiàn)問題的契機。

　　在我們所謂的“正面教育”中，社會現(xiàn)實和成人世界的真相常常被刻意隱瞞。尤其在欲望橫流的當(dāng)下，成人世界的險惡早已不是教育和宣傳所展示的樣子。教師也是成人世界中的一員，同樣受到各種欲望的誘惑。因為教師的文化教養(yǎng)，道德水平也許在整體上高于其他群體，但絕對未達到“質(zhì)量三包”、可以“免檢”的境界。

　　父母和學(xué)校把社會真相和成人真相告訴學(xué)生，讓學(xué)生對社會各色人（包括教師）保持適當(dāng)?shù)木X，當(dāng)教師和學(xué)校管理者對學(xué)生有不軌言行時，他們才有拒絕或反抗的可能。

　　另外，我們的貞操觀念也是女生受到性侵的缺口。在很多時候，女生被性侵，本人與父母往往都不敢聲張，就是因為不愿公開“失去貞操”的“丑事”。性侵者正是利用這種“觀念缺口”，乘虛而入，達到罪惡目的。

　　“觀念缺口”是傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，也是男權(quán)社會的產(chǎn)物，盡管在性行為已經(jīng)十分開放的今天，貞操觀念卻還在續(xù)演“最后一場矯情”。具有諷刺意味的是，越是性放蕩者，就越追求貞操；越?jīng)]有貞操，就越強調(diào)貞操。“性強盜”追求貞操強調(diào)貞操的真相是，他們想獨享“貞操”，多享“貞操”。我們?nèi)绻c他們唱和“貞操”，那就正中他們的“下懷”。

　　學(xué)生遭性侵案件頻出，盡管有諸多的社會原因，但把社會真相、成人真相和觀念真相告訴學(xué)生，是讓學(xué)生自守第一道關(guān)口的首要條件。