記者 王家恒

辦好人民滿意的教育是民之所盼、政之所向。近年來，我市推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的步伐鏗鏘有力——

近三年新建改擴(kuò)建中小學(xué)、幼兒園400余所，新增公辦學(xué)位27萬個(gè)，消除大班額工作居全省前列；

義務(wù)教育階段共成立69個(gè)教育集團(tuán)，覆蓋學(xué)校291所，在解決“擇校熱”等問題上取得扎實(shí)成效；

2024 年，市中心城區(qū)初中一年級(jí)學(xué)生16964人、小學(xué)一年級(jí)學(xué)生14081人全部參與陽光分班……

近年來，我市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，著力促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，堅(jiān)持“五育”并舉，鞏固“雙減”成果，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，凝聚集團(tuán)化辦學(xué)合力，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)。

“五育”并舉齊推進(jìn)讓發(fā)展根基“筑”起來

“同學(xué)們，巴黎奧運(yùn)會(huì)上奧運(yùn)健兒懷著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，不畏艱難、為國(guó)爭(zhēng)光，最終站在了世界的舞臺(tái)上，我們也要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。”日前，在駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)思政第一課上，校長(zhǎng)常東亮與學(xué)生分享了奧運(yùn)健兒的拼搏經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事。

“五育”并舉，德育為首。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，也是扣好“人生第一?？圩?rdquo;的關(guān)鍵階段。

黨的二十大報(bào)告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。”近年來，駐馬店市委、市政府高度重視教育工作，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)“五育”并舉，以德育為先、智育為重、體育為基、美育為要、勞育為本，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

市第十小學(xué)組織師生來到信陽市開展毛尖采摘“傳承勞動(dòng)美”綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，推進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐教育走深走實(shí)；市第十八初級(jí)中學(xué)舉辦“聲動(dòng)青春 韻誦中華”誦讀比賽，為學(xué)生奉獻(xiàn)了一場(chǎng)生動(dòng)的愛國(guó)主義教育和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)實(shí)踐。

以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，我市根據(jù)各級(jí)各學(xué)校課程資源優(yōu)勢(shì)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和需要，以特色課程為學(xué)校特色建設(shè)的重要載體，開展豐富多彩的課后服務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)，培育德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

目前，全市開設(shè)的課后服務(wù)課程涵蓋德智體美勞、琴棋書畫藝術(shù)、科技手工實(shí)踐、娛樂美食生活等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市參與課后服務(wù)的教師達(dá)94.4%，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生達(dá)98.31%。

“雙減”政策出成效讓青春星火“燃”起來

騰云駕霧的干冰泡泡浴、憨態(tài)可掬的機(jī)器人舞蹈……近日，在駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“童心探科技 筑夢(mèng)向未來”校園科創(chuàng)節(jié)上，一系列豐富多彩的表演在學(xué)生們的心田播下了科學(xué)的種子。 

以課桌為琴，奏一曲飛揚(yáng)的樂章；以手勢(shì)為舞，舞一支少年的贊歌。日前，市四中開展“舞動(dòng)夢(mèng)想，華美綻放”課桌舞活動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。

落實(shí)“雙減”政策，是一場(chǎng)“減”與“增”的博弈；既要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要增加教育品質(zhì)。

我市充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的積極作用，落實(shí)立德樹人的教育根本任務(wù)，拓展課后服務(wù)空間，挖掘減負(fù)提質(zhì)育人價(jià)值，讓學(xué)生回歸課堂，讓學(xué)習(xí)回歸校園，讓成長(zhǎng)回歸生活。

為此，市教育局確立“以教學(xué)質(zhì)量為核心”的工作原則，實(shí)施教研“1+2+10+100工程”，整合學(xué)科優(yōu)秀教研員、名師、學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)，出臺(tái)《駐馬店市義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行）》，改革義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量躍升。

一分部署，九分落實(shí)。如今，我們欣喜地看到，莘莘學(xué)子從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，個(gè)性得以發(fā)展，能力得以提高，不斷朝著理想的姿態(tài)向陽生長(zhǎng)。

集團(tuán)辦學(xué)聚合力讓教學(xué)質(zhì)量“融”起來

書香校園氛圍濃厚，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，走進(jìn)駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)慎陽路校區(qū)，處處彰顯一種蓬勃向上的活力。

擁有近60年創(chuàng)校歷史的駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)，如今在全市擁有四個(gè)校區(qū)，以集團(tuán)化模式打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校群，形成了帶動(dòng)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。

近年來，我市以推進(jìn)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革為抓手，以“名校+新校”“名校+潛質(zhì)學(xué)校”等方式組建“名校教育集團(tuán)”，通過加強(qiáng)區(qū)域統(tǒng)籌、搭建發(fā)展平臺(tái)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、示范和帶動(dòng)作用。

經(jīng)過探索，我市涌現(xiàn)出一批解決“擇校熱”等問題的典型案例——

駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)、駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市四中、市十中、上蔡縣第一初級(jí)中學(xué)6個(gè)教育集團(tuán)被認(rèn)定為省級(jí)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)。

駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)被省教育廳命名為首批河南省義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)改革先行區(qū)。

自2018年以來，我市義務(wù)教育階段共成立了69個(gè)教育集團(tuán)，覆蓋學(xué)校291所；集團(tuán)學(xué)校教師總數(shù)17921人，集團(tuán)學(xué)校在校生總數(shù)279672人。

如今，一大批潛質(zhì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐步向優(yōu)質(zhì)學(xué)?？待R，城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射延伸，人民群眾的教育獲得感不斷提升。

陽光分班享均衡讓教育公平“優(yōu)”起來

“我有幸參與并見證了‘陽光分班’的全過程，不管是分配班級(jí)還是老師，整個(gè)流程公開透明，打消了我心中的顧慮。”參加今年陽光分班儀式的一位家長(zhǎng)說。

8月29日至8月30日，市中心城區(qū)2024年義務(wù)教育階段學(xué)校全面推行“陽光分班”，破解“擇校”“擇班”難題，維護(hù)每個(gè)學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。

今年是我市中心城區(qū)義務(wù)教育入學(xué)“陽光分班”落地實(shí)施的第一年，為確保陽光分班工作順利進(jìn)行，市教育局制訂下發(fā)了《關(guān)于做好市中心城區(qū)2024年義務(wù)教育學(xué)校招生工作的通知》，要求市中心城區(qū)所有學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“陽光分班”政策，做到全員覆蓋、全過程公開、全方位監(jiān)督。

“‘陽光分班’不僅能讓孩子均衡享受教育資源，還能在一定程度上緩解家長(zhǎng)的焦慮。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，學(xué)生均衡分配、教師均衡搭配，既能夠提高廣大教師工作的動(dòng)力和信心，有助于提升教學(xué)質(zhì)量；又充分體現(xiàn)了教育公平，實(shí)實(shí)在在增加了人民群眾的教育獲得感。

奮楫篤行，臻于至善；行而不輟，履踐致遠(yuǎn)。新征程上，我市正以昂首跨越、蓬勃發(fā)展的姿態(tài)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，讓教育事業(yè)綻放燦爛光芒。