“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這些課本中的著名詩句，在海南省定安縣第一小學(xué)六年級學(xué)生王振博口中，不再只是用普通話朗誦，還可以用瓊劇來唱念。

“很有趣，我從小學(xué)四年級開始就跟著學(xué)校的老師學(xué)習(xí)瓊劇，慢慢就愛上了它。”王振博說，如今他不僅經(jīng)常參加學(xué)校的瓊劇演出，還在定安縣的電視臺表演過瓊劇。

瓊劇至今已有300多年歷史，2008年被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為進一步傳承發(fā)展瓊劇藝術(shù)，2014年開始，定安縣教育局聯(lián)合定安縣瓊劇團，持續(xù)推進“瓊劇進校園”活動。定安縣第一小學(xué)是第一批活動試點，由外聘瓊劇專家及學(xué)校老師組成的瓊劇教研組，把國學(xué)文化與瓊劇藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)編了古詩詞和瓊劇曲目。

外聘瓊劇老師徐姝璟告訴記者，教研組致力于通過瓊劇傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚正能量，將社會主義核心價值觀24個字譜成曲子，創(chuàng)作了《瓊劇美體操》；創(chuàng)編《瓊劇唱黨史》音樂短劇，向孩子們講述中國共產(chǎn)黨史和瓊崖革命史。

圖為瓊劇老師向定安縣第一小學(xué)學(xué)生教授《瓊劇美體操》。新華社記者劉鄧攝　

“無論是傳統(tǒng)的還是現(xiàn)代的好故事，我們都挖掘出來讓孩子們接觸和表演，在這個過程中培養(yǎng)孩子們的優(yōu)良品格，提升他們的審美觀和對地方傳統(tǒng)文化的自信。”徐姝璟說，“通過‘瓊劇進校園’，我們不僅培養(yǎng)了一批年輕觀眾，還發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀苗子并選送到專業(yè)戲曲學(xué)校學(xué)習(xí)。”

定安縣第一小學(xué)副校長王賢偉介紹，學(xué)校開設(shè)瓊劇欣賞課，組建瓊劇社團，通過瓊劇舞臺美術(shù)、漫畫瓊劇、瓊劇服裝鑒賞、參加演出和比賽等方式，使學(xué)生深入了解瓊劇藝術(shù)的相關(guān)知識，如今越來越多學(xué)生愛上了瓊劇。“孩子們曾連續(xù)三年出現(xiàn)在海南瓊劇春晚的舞臺上，廣受好評。”王賢偉說，學(xué)校2018年還被教育部授予“全國中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校”。

截至2022年底，定安縣共有5所學(xué)校被海南省教育廳評為“海南省瓊劇特色學(xué)校”。“通過‘瓊劇進校園’活動，我們正逐步面向全體學(xué)生普及瓊劇教育，以美育人、立德樹人，增強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認同和自信。”定安縣人民政府教育總督學(xué)吳有定說。（記者劉鄧）。