胡殿文

鯰魚效應源自一個漁夫捕魚的故事。故事說，挪威人喜歡吃沙丁魚，漁夫為了保證沙丁魚的鮮活，在運送沙丁魚的過程中，有意識地放了一些鯰魚進去，讓沙丁魚緊張起來，以增強群體活力，防止沙丁魚死亡。

這種有趣的現(xiàn)象被人們稱作“鯰魚效應”。鯰魚效應說明，漠視危機就會失去生機。人，只有時刻具有危機意識，才能激發(fā)活力，不斷創(chuàng)新。 鯰魚效應告訴我們，社會要營造成熟的人才流動環(huán)境。人才不流動，單位就會如一潭死水。因此，引進人才才能永?；盍?。單位要創(chuàng)造良好的環(huán)境，使拔尖人才能夠脫穎而出，人盡其才，才盡其用，最大限度地發(fā)揮人才的用武之地。

要吸引大學生來創(chuàng)業(yè)，必須培育大學生創(chuàng)業(yè)的“造血機能”。安徽省鳳陽縣小崗村，利用縣里出臺的優(yōu)惠政策，吸引村民及大學生創(chuàng)業(yè)者種植雙孢菇，以此為基地，創(chuàng)辦“大學生創(chuàng)業(yè)園”。 最先來這里種蘑菇的是安徽科技學院三名大學生，第一季菇收下來，3個創(chuàng)業(yè)者的雙孢菇大棚平均收益近萬元。大學生創(chuàng)業(yè)園，對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和增加農(nóng)民收入能起到很好的示范、帶動作用。 不僅吸引了越來越多“落戶”創(chuàng)業(yè)的大學生，而且引發(fā)了“鯰魚效應”，吸引外出務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，脫貧致富。小崗村創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園的做法，讓人很受啟發(fā)，大學生們創(chuàng)業(yè)激情高，不管在什么地方，都有用武之地。有關部門不能滿足于作動員、發(fā)號召和制定優(yōu)惠政策，應該花大力氣幫助農(nóng)村改變創(chuàng)業(yè)條件和環(huán)境，多提供大學生創(chuàng)業(yè)的途徑和用武之地。有了梧桐樹，還怕引不來金鳳凰？

《“十三五”規(guī)劃綱》提出，要深入推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，鼓勵各類主體開發(fā)新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式，打造發(fā)展新引擎。  最近，中共中央政治局委員、國務院副總理汪洋在我省調研農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。他強調，農(nóng)村天地廣闊，農(nóng)業(yè)潛力無限，是大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的新空間。要進一步完善政策，加大支持力度，鼓勵各類人才到農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推進農(nóng)業(yè)結構調整，促進農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，不斷推動農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收。

汪洋指出，像河南這樣一個農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新搞好了，等于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新在農(nóng)村開辟了一個天地，這對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)結構調整，特別是在產(chǎn)業(yè)扶貧方面都是有益的。
無獨有偶。４月初，全國政協(xié)副主席羅富和在江蘇調研時說，應發(fā)揮大學生創(chuàng)業(yè)的“鯰魚效應”。羅富和說，大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃實施的意義不僅僅是為了解決大學生就業(yè)難問題，還是在宣揚這種創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)文化，帶動整個社會人才培養(yǎng)觀念的轉變，實現(xiàn)一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領。通過支持大學生這一有知識、有想法、有能力、有活力的群體走上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之路，發(fā)揮他們的“鯰魚效應”，帶動新技術、新理念、新模式的變化，這對于推動產(chǎn)業(yè)轉型升級，加快供給側結構性改革，調整經(jīng)濟結構、打造發(fā)展新引擎，增強發(fā)展新動力、走創(chuàng)新驅動發(fā)展道路意義重大。

提高創(chuàng)業(yè)者成功率，制度扶持在行動。42歲白手起家，將一個校辦工廠變成國內(nèi)飲料巨頭的杭州娃哈哈集團董事長宗慶后說：“第三產(chǎn)業(yè)蘊藏著大量的創(chuàng)業(yè)空間，需要創(chuàng)業(yè)者去尋找別人沒有發(fā)現(xiàn)的商機。”宗慶后則認為，創(chuàng)業(yè)沒有目標和理想是不行的，沒有韌性也是不行的。“我年輕時就是這樣的，即使只是種茶葉也要種得最好。”發(fā)揮大學生創(chuàng)業(yè)的“鯰魚效應”，就要構建激勵創(chuàng)新的體制機制，破除束縛創(chuàng)新和成果轉化的制度障礙，優(yōu)化創(chuàng)新政策供給。促進人才優(yōu)化配置，營造良好的人才發(fā)展環(huán)境。地方政府也要防止一哄而上、拔苗助長，要切實為創(chuàng)業(yè)者提供良好的政策環(huán)境和扶持機制。