駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 劉華義) 疫情尚未解除，開學(xué)遙遙無期。面對(duì)我地持續(xù)數(shù)周的網(wǎng)課教學(xué)，師生們卻苦于手中沒有教材，讓教和學(xué)都倍感失去了著落！

當(dāng)遂平縣教育局下達(dá)《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)教材配發(fā)工作的通知》的文件時(shí)，全縣教育頓時(shí)如沐春風(fēng)。

接此通知后，遂平二小的領(lǐng)導(dǎo)班子、高度重視、反應(yīng)迅速，于3.5日召開了教材發(fā)放籌備會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)魏瑩瑩同志在認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教材發(fā)放文件的同時(shí)，還制定了切合我校實(shí)際的發(fā)放方案。決定把本次教材發(fā)放活動(dòng)分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行，前期重在準(zhǔn)備，要求各班主任利用微信、釘釘?shù)刃畔⑵脚_(tái)逐一對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行通知，并且準(zhǔn)備一份詳盡的發(fā)放統(tǒng)計(jì)表，以便發(fā)放時(shí)備用。而后期重在發(fā)放，把發(fā)放的日期定在了3月7/8兩日?？紤]到疫情因素，經(jīng)大家反復(fù)論證，將發(fā)放的地點(diǎn)選在了離校較遠(yuǎn)但場(chǎng)地開闊而又交通便利的月兒灣游園廣場(chǎng)。同時(shí)，將全校參與人員分成了分發(fā)組、運(yùn)輸組、場(chǎng)地規(guī)劃指揮組、發(fā)放組等四個(gè)小組。要求各組分工和協(xié)作，縝密配合，以確保萬無一失。

發(fā)放當(dāng)日，只見偌大的廣場(chǎng)被警戒線劃分成了四個(gè)區(qū)域，每區(qū)一組，四個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，每小組發(fā)放用時(shí)約1.5小時(shí)，上午兩個(gè)時(shí)段，下午三個(gè)時(shí)段。每小組的發(fā)放步驟是：家長(zhǎng)單個(gè)進(jìn)場(chǎng)后，首先有專人對(duì)其進(jìn)行消毒，然后量體溫，并記錄在案，確保合格后，然后由家長(zhǎng)出示相關(guān)證件，待驗(yàn)明身份后才將事先打包成袋的教材逐一發(fā)放。

由于人員較多，整個(gè)場(chǎng)面看似宏大，但由于組織嚴(yán)密，人與人間隔較遠(yuǎn)，又顯得稀疏分散，這就嚴(yán)格遵守了人員不扎堆、不聚集、不交談的發(fā)放禁令。一切顯得井然有序、而又悄然無聲。整個(gè)發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)如同上演著一場(chǎng)精彩的啞劇。連領(lǐng)書的一位家長(zhǎng)都忍不住嘖嘖稱贊：“特殊時(shí)期，組織這么多人參加、這么大場(chǎng)面的的發(fā)書活動(dòng)，不容易啊，不容易······”

兩天的發(fā)書活動(dòng)，面對(duì)流水式的作業(yè)，大家各司其職、各盡其責(zé)，幾乎沒有喝口熱茶的條件，也沒有坐下歇息的機(jī)會(huì)，甚至連午餐都是在現(xiàn)場(chǎng)湊乎著吃的干糧、泡面······縱觀全程，沒聽到一句怨言，沒有一個(gè)人退縮。歷時(shí)兩天，全校2783份學(xué)生教材被悉數(shù)發(fā)放完畢。

收工那時(shí)，我看著大家疲憊的身影和一張張喜悅的笑容，讓人心生一種溫暖的幸福感-------書送到孩子手上了，孩子的學(xué)習(xí)有著落了！穿過眼前薄霧，我隱約聽見了了孩子們的歡笑，仿佛看見了二小明媚的校園！