臺下小觀眾與臺上樂團合奏樂曲
摘要：“Link Up”起源于美國卡內(nèi)基音樂廳韋爾音樂學院，主要面向小學生，以“課堂音樂學習+音樂廳藝術實踐”的模式，經(jīng)過一系列實踐性音樂課程學習，學生通過演唱、豎笛與口風琴演奏、律動等形式，與一支專業(yè)的交響樂團合作完成一場音樂會。
臺上的樂團奏響德沃夏克名作《新世界》交響曲主旋律，臺下的小觀眾們則拿起了手中的豎笛，一起合奏……昨日下午，國家大劇院音樂廳迎來了一場與眾不同的演出——除了臺上的管弦樂團以外，在場的每一位小觀眾都是表演者。2014年，北京市教委啟動“北京高校、社會力量參與小學體育美育發(fā)展工作項目”（簡稱“高參小”），這場名為“Link Up：管弦樂團在歌唱”的音樂會，正是國家大劇院“高參小”美育成果一次匯報演出。
下午兩點的音樂會開始前，為了活躍氣氛，舞臺后側的大屏幕上出現(xiàn)了古典音樂相關的問答題，在孩子們此起彼伏的答題聲中，現(xiàn)場氣氛迅速活躍。隨后，長笛悠揚的旋律吸引了大家的目光，孩子們跟隨長笛的演奏看到了舞臺上中國電影樂團的木管聲部的樂手們相繼就位。伴隨著小號嘹亮的聲音響起，樂團中銅管區(qū)域的樂手向小觀眾們致意。伴隨著小軍鼓、小提琴的逐一演奏，打擊樂聲部、弦樂聲部的樂手們依次亮相……
在耳熟能詳?shù)摹盾岳蚧ā沸陕曋?，音樂會正式開始。北京市第一六六中學附屬校尉胡同小學合唱團與中國電影樂團一同演繹這首中國名曲，觀眾席上的小觀眾也跟隨指揮的手勢一同合唱。音樂會尾聲，一曲具有民族特色的《唱臉譜》將現(xiàn)場活動推向高潮。伴隨著小鼓和镲的精彩合奏，現(xiàn)場全體學生手拉手通過律動與合唱，與樂團一起演繹《Oye》，音樂會結束在孩子們的歌聲與歡笑聲中。
這種獨特的音樂會演繹模式，正是國家大劇院與美國卡內(nèi)基音樂廳聯(lián)合研發(fā)的青少年音樂普及課程《Link UP：管弦樂團在歌唱》中最獨特的內(nèi)容。“Link Up”起源于美國卡內(nèi)基音樂廳韋爾音樂學院，主要面向小學生，以“課堂音樂學習+音樂廳藝術實踐”的模式，經(jīng)過一系列實踐性音樂課程學習，學生通過演唱、豎笛與口風琴演奏、律動等形式，與一支專業(yè)的交響樂團合作完成一場音樂會。
2019年，在北京市教委的支持下，國家大劇院與北京市9個區(qū)的18所學校簽署合作協(xié)議，正式將“Link Up”課程在全市范圍內(nèi)推廣。國家大劇院藝術普及教育部相關負責人介紹：“在本土化設計過程中，我們保留了教材原有的知識框架，保證學生學習體系的完整性，對國外教材的曲目進行了篩選，并加入了中國經(jīng)典曲目。”今年，北京市自忠小學、北京市第一六六中學附屬校尉胡同小學兩所“高參小”美育校，已經(jīng)累計完成藝術課程約4500課時、藝術觀摩97場，惠及學生1.4萬人次。
記者 徐顥哲
責任編輯：付琳
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