一場報(bào)告，不下10次掌聲，結(jié)束后，里三層外三層的聽眾“圍堵”報(bào)告人要簽名。這不是明星的簽售會(huì)，而是潘建偉在中國科學(xué)院大學(xué)演講的現(xiàn)場。

　　潘建偉身上有太多光環(huán)。他29歲時(shí)，參與的論文被評(píng)為“百年物理學(xué)21篇經(jīng)典論文”之一，35歲獲得歐洲物理學(xué)會(huì)菲涅爾獎(jiǎng)，41歲成為中國當(dāng)時(shí)最年輕的院士，42歲獲得國際量子通信獎(jiǎng)，2017年12月，入選《自然》2017年度國際十大科學(xué)人物。他主持研發(fā)的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”2016年飛向太空，完成了量子通信的一大飛躍。

　　不過眼前的潘建偉，面帶笑容，講話語速很快，時(shí)不時(shí)拋出一個(gè)“梗”，惹得臺(tái)下學(xué)生鼓掌大笑。

　　作為在改革開放中成長起來的一代人，潘建偉提到最多的就是科學(xué)研究要開放交流，他講述了自己一步步的成長求學(xué)之路，從只想讀個(gè)中專，到對(duì)導(dǎo)師講出自己要建世界一流量子實(shí)驗(yàn)室，從只身一人，一步步組建團(tuán)隊(duì)，走在科學(xué)前沿……科學(xué)報(bào)國、敢想敢闖，是潘建偉不斷強(qiáng)調(diào)的，也是他對(duì)青年人的寄語。

　　談求學(xué)

　　從英語不好，到?jīng)Q心出國留學(xué)

　　講起自己的求學(xué)路，潘建偉不忘調(diào)侃自己的語言難關(guān)。“我學(xué)語言比較差，拼音搞不清楚，小學(xué)在農(nóng)村學(xué)習(xí)，英語也沒學(xué)過，26個(gè)字母記下來都很困難。”潘建偉說。

　　“由于英語不好，我當(dāng)時(shí)不想上大學(xué)，想考個(gè)中專算了。我父母鼓勵(lì)我，將來要研究科學(xué)，不懂英語是不行的。”

　　語言帶來的挫敗在初二時(shí)迎來了轉(zhuǎn)機(jī)。“初二開始學(xué)物理，我覺得物理特別簡單，夏天躺在樓頂看星星，學(xué)過的物理知識(shí)就像放電影一樣一頁頁放出來，我就想去搞科學(xué)應(yīng)該比較好。”就這樣，潘建偉開啟了自己的科學(xué)之路。

　　上了大學(xué)的潘建偉選了理論物理專業(yè)，“當(dāng)時(shí)不知天高地厚，”潘建偉說，“我想把學(xué)問搞得好一點(diǎn)，將來出去用中文講學(xué)。”

　　但當(dāng)時(shí)中國科學(xué)研究的基礎(chǔ)與國外相比還是薄弱，與國外脫軌很多年。潘建偉回憶自己讀研究生時(shí)，國外的文獻(xiàn)很貴，要先買一份回來復(fù)印，再給各個(gè)學(xué)校分發(fā)。但拿到文獻(xiàn)時(shí)，跟國外的進(jìn)度相差至少半年。加之國內(nèi)研究者很難參與國際會(huì)議，投稿也很困難，使中國與國外的水平相差幾年。

　　“這樣你永遠(yuǎn)只能是跟隨者，不可能是引領(lǐng)者。”潘建偉強(qiáng)調(diào)。

　　“讀研的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己通過閱讀一些國外文獻(xiàn)獲取的知識(shí)，一些老師完全不知道。”那時(shí)起，潘建偉就下定決心要出國留學(xué)，學(xué)習(xí)最前沿的科學(xué)技術(shù)。

　　1996年10月，潘建偉從北京飛到奧地利。他清晰地記得初見導(dǎo)師的情景，在導(dǎo)師Anton Zeilinger正對(duì)著阿爾卑斯山的辦公室，他對(duì)導(dǎo)師說，“我要在中國建一個(gè)世界一流的量子實(shí)驗(yàn)室。”

　　就這樣，潘建偉在奧地利的研究開始了，并不斷“升級(jí)”。

　　談研究

　　打越洋電話，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)搬回來

　　從1997年開始，潘建偉就常?；貒v學(xué)，希望國家能很快跟上量子信息這個(gè)新興科技領(lǐng)域的發(fā)展步伐。但國內(nèi)對(duì)量子信息的不理解甚至不認(rèn)可使他陷入了尷尬的境地。

　　“那時(shí)候量子信息在別人看來不倫不類，既不像搞物理的，又不像搞信息的，甚至有人認(rèn)為是偽科學(xué)。”潘建偉說。

　　情況在1999年出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。那一年，英國《自然》雜志評(píng)選了“百年物理學(xué)21篇經(jīng)典論文”，潘建偉曾參與的論文在列。國際學(xué)術(shù)界對(duì)量子信息的認(rèn)可，促成了潘建偉在國內(nèi)的科學(xué)研究進(jìn)展。

　　2001年，潘建偉開始在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)組建量子信息實(shí)驗(yàn)室。初創(chuàng)期間，困難重重。因?yàn)檫M(jìn)行量子實(shí)驗(yàn)，不僅需要光學(xué)知識(shí)，還要懂電子學(xué)、材料學(xué)、測探技術(shù)等。量子光學(xué)實(shí)驗(yàn)是潘建偉的強(qiáng)項(xiàng)，但電子學(xué)卻是短板。他便把自己的同學(xué)楊濤拉入團(tuán)隊(duì)，組織國內(nèi)團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)，自己則在維也納繼續(xù)吸收光量子調(diào)控的技術(shù)。

　　“我經(jīng)常從國外打電話給楊濤，討論國內(nèi)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展。而我一旦了解到國外的最新進(jìn)展，就趁自己沒忘前，趕緊告訴國內(nèi)。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)把知識(shí)搬回來。”

　　2003年，實(shí)驗(yàn)室對(duì)光量子信息的實(shí)驗(yàn)技術(shù)已經(jīng)比較完善。但除了光的傳輸、操縱之外，信息的存儲(chǔ)非常重要，需要將光子所攜帶的信息存儲(chǔ)到接近絕對(duì)零度的冷原子介質(zhì)里面。

　　冷原子的技術(shù)成了下一個(gè)難關(guān)。于是，潘建偉便去德國海德堡尋求合作。

　　“我當(dāng)時(shí)跟我國內(nèi)的學(xué)生講，愿不愿意跟我去海德堡。”潘建偉笑著說，“但有一個(gè)條件，你們要答應(yīng)將來回國，和我一起開展工作，做一點(diǎn)有意義的事情。”就這樣，以“偉大的理想”為牽引，潘建偉與學(xué)生達(dá)成了“心靈的約定”。

　　隨后，潘建偉利用歐洲申請(qǐng)到的經(jīng)費(fèi)支持，又派遣學(xué)生到牛津、劍橋、斯坦福去掌握相關(guān)技術(shù)，一步步把遠(yuǎn)距離量子通信所需要的人才和技術(shù)元素集中起來。

　　2008年，潘建偉回到中科大，出國的學(xué)生也陸續(xù)歸來。

　　回國后的團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)非常“全能”。在將光子的傳輸技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)、冷原子模擬技術(shù)等融合后，中國的量子信息研究已經(jīng)開始走向世界的前列。

　　談工作

　　希望量子通信走進(jìn)千家萬戶

　　2016年8月，世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”飛向太空，完成了量子通信的一大躍步。

　　此前，潘建偉團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了漫長的等待。

　　要知道，即使在實(shí)驗(yàn)室，最初的量子通信實(shí)驗(yàn)只能做到30幾厘米。在潘建偉提出要通過衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)幾千公里的量子通信時(shí)，不少人質(zhì)疑是“胡說”。

　　2008年，潘建偉通過多次地面實(shí)驗(yàn)，證明在太空與地面之間開展遠(yuǎn)距離量子通信的可能。衛(wèi)星量子通信的大門，向中國打開。

　　2011年，中科院迅速?zèng)Q策，量子衛(wèi)星先導(dǎo)專項(xiàng)正式立項(xiàng)，再次走在了國外的前面。

　　談及這些成績，潘建偉認(rèn)為科學(xué)研究首先要有大膽的想象力，敢于創(chuàng)新。“要在調(diào)研基礎(chǔ)上有想象思維：構(gòu)思實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要像詩人一樣大膽，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的時(shí)候又要像工程師一樣謹(jǐn)慎。”

　　作為拓荒者，潘建偉時(shí)常要面臨諸多質(zhì)疑。“2003年，我們?cè)诳茖W(xué)院提出衛(wèi)星量子通信的時(shí)候，在國外是沒有先例的，所以質(zhì)疑很多。”

　　“但你看現(xiàn)在美國、歐洲已經(jīng)紛紛部署量子信息領(lǐng)域的國家戰(zhàn)略計(jì)劃，這都得益于中國的引領(lǐng)作用。”

　　展望量子通信的未來發(fā)展，潘建偉表示，希望建立覆蓋全國的量子通信網(wǎng)絡(luò)，讓量子通信走進(jìn)千家萬戶。然而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，光靠一顆衛(wèi)星是不行的，需要一個(gè)“星座”，即衛(wèi)星組建的網(wǎng)絡(luò)，與地面的光纖網(wǎng)絡(luò)一起，建立起天地一體化的廣域量子通信網(wǎng)絡(luò)。要一階段一階段來，不能一蹴而就。

　　談責(zé)任

　　年輕人一定要爭氣

　　在潘建偉眼里，用自己的研究推動(dòng)國家的科技進(jìn)步，是科學(xué)家的責(zé)任。“科技報(bào)國”是他頻頻提到的字眼。

　　“趙忠堯先生在華人科學(xué)家里最早看到原子彈爆炸。他當(dāng)時(shí)用自己的薪水買了一些加速器的器件回國，結(jié)果回國中途被攔下，在面臨要么回美國、要么去臺(tái)灣、要么坐牢的選擇時(shí)，趙忠堯先生選擇了坐牢，最后坐了兩個(gè)月的牢回到祖國。”潘建偉講述著老一代科學(xué)家的故事。

　　趙忠堯的自述曾寫道：“回想自己一生，經(jīng)歷過許多坎坷，唯一希望的就是祖國繁榮昌盛，科學(xué)發(fā)達(dá)。我們已經(jīng)盡了自己的力量，但國家尚未擺脫貧窮與落后，尚需當(dāng)今與后世無私的有為青年再接再厲，繼續(xù)努力。”

　　這段話，一直掛在潘建偉實(shí)驗(yàn)室的墻上。“我們實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)每天都會(huì)看到。”

　　改革開放以來，中國國家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但一直依賴要素驅(qū)動(dòng)，靠犧牲時(shí)間、環(huán)境。“我記得之前有次碰到宋健先生，他跟我說，我們一億條褲子換一架飛機(jī)，一火車貨物換一皮包芯片。”潘建偉說。

　　“我當(dāng)時(shí)就想，我們科學(xué)家的責(zé)任是什么？我們科研投入大大增加了，但我們到底為新時(shí)代的發(fā)展做了什么？”

　　最后，潘建偉寄語年輕人，“一定要爭氣，中國人在國內(nèi)一樣可以做出國際領(lǐng)先的成果。但也不要覺得自己很牛了，我們還有很多東西要跟國外學(xué)習(xí)、交流，開放和交流不能停止。”（新京報(bào)記者 王?。?/span>