計劃出國留學，是考雅思還是托福？美國研究生入學考試（GRE）在申請研究生的過程中，是入學敲門磚還是旨在選拔的門檻型考試？如果出國讀高中，需要參加哪些考試……新東方教育科技集團日前在京發(fā)布《2018-2019留學考試年度報告》，就與留學考試相關的問題，提供了參考。

　　雅思還是托福？

　　對一名在非英語環(huán)境中成長的學生，申請就讀海外大學，學校會要求學生證明英語達到了能夠順利完成學業(yè)的水平，這通常是指標準化考試的成績——托?；蜓潘肌Ｄ敲炊咴谶m用范圍上有什么區(qū)別？考生該作何選擇呢？

　　據(jù)英國文化教育協(xié)會考試部市場及商務總監(jiān)呂惠介紹，在美國有超過3300所大學和機構(gòu)認可雅思考試，包括全體常青藤盟校。在英國，雅思獲得所有院校的認可。雅思考試也是加拿大學習直入計劃（SDS）唯一指定的英語考試。在澳大利亞和新西蘭，雅思成績也被院校及專業(yè)協(xié)會認可。

　　“通過《2017中國大陸地區(qū)雅思考生學術表現(xiàn)及英語學習行為白皮書》可以看出，中國大陸地區(qū)雅思考生中的18歲以下考生已躍居第二大考生群體。”呂惠說。

　　雅思官方數(shù)據(jù)顯示，過去3年間，雅思18歲以下考生增長率突破50%，其中申請英國和美國的考生增長迅猛。

　　呂慧也指出，中國學生的雅思考試成績與全球考生的雅思平均成績相比，仍有差距，“主要在于口語和寫作”。

　　就托福考試的適用范圍而言，美國教育考試服務中心（ETS）區(qū)域業(yè)務拓展經(jīng)理李濤介紹說，托?？荚囀亲钍苊绹盒?、機構(gòu)和組織青睞的英語語言考試；加拿大的院校均認可托福成績；大部分英國大學及學院接受托福成績；澳大利亞和新西蘭院校均認可托福成績。

　　科學備考研究生入學考試

　　對選擇出國讀碩士或博士的中國學生來說，美國研究生入學考試（GRE）成為其關注的熱點。

　　根據(jù)《2018-2019留學考試年度報告》（下稱《報告》），2017年度，全球共有559254人次參加GRE考試，其中參考人數(shù)最多的國家分別是美國、印度和中國。

　　據(jù)新東方教育科技集團美研項目負責人王小丹介紹，GRE的分數(shù)由語文、數(shù)學和分析性寫作3部分組成。2014年度至2017年度中國考生GRE的平均成績顯示，中國考生GRE數(shù)學部分的成績明顯處于全球領先水平（91%），但GRE語文部分的成績位于全球中等偏后位置（44%）。“語文分數(shù)較低的主要原因之一在于英語非母語，語言上的短板使得中國考生很難應對GRE考試的難度；第二，考生缺乏對于GRE考試中邏輯學基礎的知識，使得考生在準備方向和復習效果上出現(xiàn)問題。”王小丹說。

　　王小丹介紹說，中國考生的GRE寫作成績一直維持在3.0分（11%），“這個成績無法在申請中獲得優(yōu)勢”。他特別強調(diào)，對于某些特定專業(yè)，比如哲學、文學等，學校會對GRE寫作分數(shù)提出明確要求，要求考生的GRE寫作達到4.0分并不鮮見，“所以中國考生應該根據(jù)自己申請的專業(yè)，來決定投入分析性寫作的精力”。

　　就如何準備GRE考試，《報告》建議，首先要提早開始準備考試；其次，考生最好在完成托?？荚嚥⑶胰〉昧嘶竞细竦姆謹?shù)（90以上）后再開始GRE的學習；第三，要使用科學方法備考，因為GRE考試的成績并不一定會隨著時間投入的增加而有顯著增長。

　　低齡留學如何備考

　　在中國學生留學低齡化趨勢之下，“小托福”（TOEFL Junior）、美國中學入學考試（SSAT）等對于計劃讓孩子出國讀高中的中國家庭來說已不陌生。

　　根據(jù)《報告》，“小托福”主要測評11至17歲學生在英語教學環(huán)境下的英語運用能力。在其評估結(jié)果中，還給出了歐洲共同語言參考標準（CEFR）等級和藍思閱讀水平等級，用來幫助考生定位自己的語言水平。

　　被稱作美國中考的SSAT考試，適用于申請美國、加拿大私立中學的入學，該考試注重考核學生的批判性思維和解決問題的技能。

　　“值得注意的是，性格測試是SSAT官方采用的一種新的在線評估工具，主要評估申請者的求知欲、團隊精神、主動性、責任感等。”北京新東方學校孫琪老師這樣說道。

　　隨著SSAT考試的知名度越來越高，考試作弊、泄題等公信度降低的現(xiàn)象時有發(fā)生。近年來，另一項獨立入學考試（ISEE）逐漸走進留學家庭的視野。

相關數(shù)據(jù)顯示，目前，ISEE考試在全球范圍內(nèi)得到逾1200所私立中學的認可，同時它也是美國眾多公立中學的入學考試，比如波士頓公立中學體系中的一些學校就把ISEE成績作為錄取學生的唯一標準。

　　新聞鏈接

　　三大國際課程

　　目前中國國際學校常見的課程主要包括英國普通中等教育證書考試高級水平課程（A-Level）、美國大學先修課程（AP）和由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程（IBDP）。

　　A-Level也被稱為英國學生的大學入學考試課程，許多國家都在英國A Level課程的基礎上設計了本國的高中教育體系。目前有劍橋大學國際考評部、培生愛德思、牛津AQA 3個考試局在中國推廣該課程。

　　AP課程可以使高中生提前接觸大學課程，但其不能取代高中階段的學科學習，而是作為學有余力學生的補充課程。

　　最新數(shù)據(jù)顯示，2018年，中國來自282個學校的學生完成了62744科次的AP考試，考試量比去年增長14.1%，且仍然保持增長趨勢。中國考生傳統(tǒng)類報考科目是數(shù)理化，但近年文科報考人數(shù)也在逐年上升。為了讓考生在有限的時間內(nèi)有更好的學習和考試體驗，從2019-2020年學年考試，AP世界史現(xiàn)代的部分會從1200CE開始考起，而不是之前的1450CE。

　　IBDP不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，其課程旨在將學習者培養(yǎng)為積極探究的人、有知識的人、善于思考的人等十大目標。