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我國(guó)將加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)

2017-06-20 10:32 來(lái)源:新華網(wǎng) 責(zé)任編輯:yss
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摘要: 新華網(wǎng)北京6月19日電(劉映)“中醫(yī)醫(yī)院辦得好不好,特色明顯不明顯,很大程度上取決于中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)。”6月16日-20日,國(guó)家中醫(yī)藥管理局第五期中醫(yī)醫(yī)院職業(yè)

     新華網(wǎng)北京6月19日電(劉映)“中醫(yī)醫(yī)院辦得好不好,特色明顯不明顯,很大程度上取決于中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)。”6月16日-20日,國(guó)家中醫(yī)藥管理局第五期中醫(yī)醫(yī)院職業(yè)化管理高級(jí)研修班在北京開班,國(guó)家中醫(yī)藥管理局黨組成員、副局長(zhǎng)馬建中在開班儀式上表示,加強(qiáng)對(duì)院長(zhǎng)的職業(yè)化培訓(xùn),是中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,未來(lái)將逐步推進(jìn)培訓(xùn)工作的規(guī)范化和制度化。

研修班現(xiàn)場(chǎng)

        據(jù)悉,由中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究生院連續(xù)第四年承辦的研修班,被稱為中醫(yī)醫(yī)院職業(yè)化管理培訓(xùn)的“黃埔軍校”,本期研修班共有來(lái)自全國(guó)30個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)的82名三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院的院長(zhǎng)參加。中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院副院長(zhǎng)楊龍會(huì)、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)宋春生出席開班儀式,國(guó)家中醫(yī)藥管理局人教司司長(zhǎng)盧國(guó)慧擔(dān)任主持。

        基層中醫(yī)藥服務(wù)能力和水平亟待提高

        近兩年,我國(guó)先后出臺(tái)了《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016-2030年)》《中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃(2015-2020年)》和《中藥材保護(hù)和發(fā)展規(guī)劃(2015-2020年)》等重點(diǎn)規(guī)劃文件。去年,還發(fā)布了我國(guó)首部中醫(yī)藥白皮書《中國(guó)的中醫(yī)藥》,影響深遠(yuǎn)。

        馬建中表示,在“十三五”規(guī)劃(2016-2020年)、《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》、《“十三五”國(guó)家科技創(chuàng)新規(guī)劃》等國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃中專節(jié)或?qū)U虏渴鸢l(fā)展中醫(yī)藥,規(guī)格之高、分量之重、文件之多,在中醫(yī)藥發(fā)展歷史上可謂前所未有。馬建中同時(shí)指出,中醫(yī)藥事業(yè)也面臨很多挑戰(zhàn)。一方面,中醫(yī)藥具有“簡(jiǎn)便驗(yàn)廉”的特色優(yōu)勢(shì),對(duì)于實(shí)現(xiàn)?;?、強(qiáng)基層、建機(jī)制目標(biāo),緩解看病難、看病貴問(wèn)題具有獨(dú)特作用,越來(lái)越受到普遍認(rèn)可和重視。另一方面,人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的多元化、個(gè)性化需求日益增長(zhǎng),但與需求相比,中醫(yī)藥資源相對(duì)不足。5%的地市和9.3%的縣市沒有設(shè)置公立中醫(yī)類醫(yī)院,9.1%的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、18.1%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、25.3%的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、37.6%的村衛(wèi)生室不能提供中醫(yī)藥服務(wù),每千常住人口公立中醫(yī)類醫(yī)院床位數(shù)距離0.55張的配置標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距,中醫(yī)藥基礎(chǔ)設(shè)施條件還需要進(jìn)一步改善,服務(wù)能力和水平還有待進(jìn)一步提高。

        據(jù)介紹,本期研修班在保留原有宏觀政策與戰(zhàn)略、醫(yī)院管理實(shí)務(wù)、管理素質(zhì)提升、案例分析與研討、熱點(diǎn)聚焦、醫(yī)院管理實(shí)戰(zhàn)分析等教學(xué)模塊的同時(shí),還探索管理領(lǐng)域內(nèi)的跨界學(xué)習(xí),引入“問(wèn)題診斷案例式”教學(xué)模式。“培訓(xùn)之前已征求各學(xué)員所需,所以每位學(xué)員都是帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)的。課程內(nèi)容有醫(yī)改政策、醫(yī)院核心管理、績(jī)效考核、中醫(yī)藥文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力等,這些都是醫(yī)院管理者感興趣、需要了解和掌握的。”研修班學(xué)員,安徽中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)尚莉麗說(shuō),培訓(xùn)采用課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,有國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)教授、一線醫(yī)院院長(zhǎng)授課,還會(huì)到國(guó)內(nèi)中醫(yī)醫(yī)院實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),同時(shí)還建立了教學(xué)評(píng)估制度,這些對(duì)提高院長(zhǎng)的管理水平很有幫助。

        未來(lái)將逐步建立分級(jí)、分層職業(yè)化培訓(xùn)管理體系

        對(duì)于中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)的重要意義和作用,馬建中指出,加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn),一是認(rèn)清形勢(shì)、面對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇提升中醫(yī)藥服務(wù)在全社會(huì)貢獻(xiàn)度的重要突破口;二是完善中醫(yī)藥治理體系、促進(jìn)中醫(yī)藥治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容;三是深化人才發(fā)展體制機(jī)制、加強(qiáng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù);四是順應(yīng)深化醫(yī)改需要、為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)中醫(yī)藥服務(wù)的必然要求以及順應(yīng)現(xiàn)代管理趨勢(shì)、提升中醫(yī)醫(yī)院管理水平的重要舉措。

        馬建中表示,下一步將繼續(xù)把中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)作為提升中醫(yī)藥服務(wù)能力和公立中醫(yī)醫(yī)院改革的重要環(huán)節(jié),推進(jìn)培訓(xùn)工作的規(guī)范化和制度化。一是要立足于中醫(yī)醫(yī)院改革發(fā)展。將中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)作為重要內(nèi)容,納入到公立中醫(yī)醫(yī)院綜合改革總體部署之中,統(tǒng)籌安排,整體推進(jìn);加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),重塑醫(yī)院管理“職業(yè)化理念”,培育醫(yī)院管理“職業(yè)化意識(shí)”,切實(shí)做到內(nèi)化于心,外化于行;發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神,率先在醫(yī)改中推進(jìn)中醫(yī)醫(yī)院由傳統(tǒng)管理模式到現(xiàn)代管理模式的“機(jī)制再造”,實(shí)現(xiàn)公立中醫(yī)醫(yī)院改革的新突破。二是要逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)范圍全覆蓋。除進(jìn)一步做好中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)頂層設(shè)計(jì)外,還將形成政策機(jī)制,按照醫(yī)院等級(jí)和管理崗位建立分級(jí)、分層的職業(yè)化培訓(xùn)管理體系。逐步擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面,推動(dòng)中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)的規(guī)模化、集約化,做到應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)。三是要樹立職業(yè)化培訓(xùn)的品牌意識(shí)。目前,社會(huì)上舉辦院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)很多,水平參差不齊,大多沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,社會(huì)反響不一。去年,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委人事司和國(guó)家中醫(yī)藥管理局人事教育司聯(lián)合起草了《公立醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》,對(duì)培訓(xùn)的組織管理、培訓(xùn)類型、培訓(xùn)證書、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資管理、經(jīng)費(fèi)管理等都做了明確規(guī)定,目前還在繼續(xù)完善,目的就要是通過(guò)制度把職業(yè)化培訓(xùn)的模式、管理機(jī)制固定下來(lái),做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一證書、統(tǒng)一模式。要充分發(fā)揮“工匠精神”,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把職業(yè)化培訓(xùn)打造成精品,做到可復(fù)制、可推廣。

責(zé)任編輯:yss

(原標(biāo)題:新華網(wǎng))

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