汝南縣舉辦“高考狀元回母?!被顒?/h1>
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摘要: 駐馬店網(wǎng)訊(通訊員李勤玲 李波)6月29日上午,汝南縣2015年高考理科狀元田爭(671分,已被清華大學(xué)提前錄?。┖屠砜迫h第九名冀志強(648分),懷著感恩的心,應(yīng)邀回到母
駐馬店網(wǎng)訊(通訊員李勤玲 李波)6月29日 上午,汝南縣2015年高考理科狀元田爭(671分,已被清華大學(xué)提前錄取)和理科全縣第九名冀志強(648分),懷著感恩的心,應(yīng)邀回到母校與老師、學(xué)弟、學(xué)妹們暢談了學(xué)習(xí)體會,感謝母校的哺育之恩。
當(dāng)日,在該校舉辦的“高考狀元回母校”活動中,汝南縣2015年高考理科狀元田爭和理科全縣第九名冀志強在莊嚴(yán)的國旗下給學(xué)弟、學(xué)妹介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,然后又在會議室與和孝初中七、八年級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”們進(jìn)行了面對面的交流。兩位學(xué)子就目標(biāo)確立、學(xué)習(xí)動力、時間安排、系統(tǒng)復(fù)習(xí)等方面,用他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、奮斗故事、成功經(jīng)驗交流給學(xué)弟學(xué)妹。他們建議學(xué)弟學(xué)妹:不應(yīng)將眼光只放在中考,應(yīng)放眼未來,應(yīng)將對知識的熱愛與促進(jìn)自身不斷成長當(dāng)作學(xué)習(xí)動力;要根據(jù)自身情況,合理安排學(xué)習(xí)時間,講究勞逸結(jié)合;學(xué)習(xí)應(yīng)以課堂為陣地,以教材為根本,不好高騖遠(yuǎn);重視錯題的反思,答題規(guī)律與技巧的總結(jié);擺正心態(tài),從容應(yīng)對考試,克服非智力因素對考試的影響。他們同時勉勵學(xué)弟學(xué)妹樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),點燃拼搏激情,成就自己精彩的人生,也為母校爭光添彩。介紹經(jīng)驗后,還就學(xué)弟學(xué)妹提出的如何安排學(xué)習(xí)時間,整理錯題集,挖掘?qū)W科潛力,復(fù)習(xí)迎考等問題做了細(xì)致耐心而有針對性的解答。整場座談會氣氛熱烈,掌聲不斷。
開展這樣的座談會,既是學(xué)校畢業(yè)學(xué)子回報母校的良好方式,又是學(xué)校利用優(yōu)秀畢業(yè)生資源的有益嘗試。同學(xué)們從學(xué)長身上學(xué)到了高效的學(xué)習(xí)方法,感受了優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采,體會了成功者持之以恒的拼搏與付出,對自身的成長和成才起到重要的作用。
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摘要: 駐馬店網(wǎng)訊(通訊員李勤玲 李波)6月29日上午,汝南縣2015年高考理科狀元田爭(671分,已被清華大學(xué)提前錄?。┖屠砜迫h第九名冀志強(648分),懷著感恩的心,應(yīng)邀回到母
駐馬店網(wǎng)訊(通訊員李勤玲 李波)
當(dāng)日,在該校舉辦的“高考狀元回母校”活動中,汝南縣2015年高考理科狀元田爭和理科全縣第九名冀志強在莊嚴(yán)的國旗下給學(xué)弟、學(xué)妹介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,然后又在會議室與和孝初中七、八年級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”們進(jìn)行了面對面的交流。兩位學(xué)子就目標(biāo)確立、學(xué)習(xí)動力、時間安排、系統(tǒng)復(fù)習(xí)等方面,用他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、奮斗故事、成功經(jīng)驗交流給學(xué)弟學(xué)妹。他們建議學(xué)弟學(xué)妹:不應(yīng)將眼光只放在中考,應(yīng)放眼未來,應(yīng)將對知識的熱愛與促進(jìn)自身不斷成長當(dāng)作學(xué)習(xí)動力;要根據(jù)自身情況,合理安排學(xué)習(xí)時間,講究勞逸結(jié)合;學(xué)習(xí)應(yīng)以課堂為陣地,以教材為根本,不好高騖遠(yuǎn);重視錯題的反思,答題規(guī)律與技巧的總結(jié);擺正心態(tài),從容應(yīng)對考試,克服非智力因素對考試的影響。他們同時勉勵學(xué)弟學(xué)妹樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),點燃拼搏激情,成就自己精彩的人生,也為母校爭光添彩。介紹經(jīng)驗后,還就學(xué)弟學(xué)妹提出的如何安排學(xué)習(xí)時間,整理錯題集,挖掘?qū)W科潛力,復(fù)習(xí)迎考等問題做了細(xì)致耐心而有針對性的解答。整場座談會氣氛熱烈,掌聲不斷。
開展這樣的座談會,既是學(xué)校畢業(yè)學(xué)子回報母校的良好方式,又是學(xué)校利用優(yōu)秀畢業(yè)生資源的有益嘗試。同學(xué)們從學(xué)長身上學(xué)到了高效的學(xué)習(xí)方法,感受了優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采,體會了成功者持之以恒的拼搏與付出,對自身的成長和成才起到重要的作用。
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