多年來，市政府機關幼兒園始終堅持以精神文明建設為動力，大力推進素質教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在全園工作的重要位置，逐步樹立涵琛、篤志、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良園風。該園以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以行為規(guī)范教育和誠信教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，有力地推動了全園精神文明建設的進一步深化，同時突出以下兩項內(nèi)容：

一是強調文明創(chuàng)建和德育工作的有機滲透。幼兒園堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度，并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全園師幼的愛國情感。每周一升旗儀式上還同時公布文明班級、小明星名單并給予表彰。該園還與幫扶及手拉手單位開展共建文明單位活動。

二是在文明創(chuàng)建工作中強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和誠信教育。結合本園實際情況，將行為規(guī)范教育和誠信教育作為文明創(chuàng)建的起點常抓常新。該園還健全了值周班制度、黑板報、衛(wèi)生及安全管理的檢查制度，加強了文明監(jiān)督崗。

以文明創(chuàng)建工作為契機，內(nèi)強素質、外塑形象，不斷提高教師隊伍的文明素質。他們在隊伍建設上堅持以人為本的理念，抓住創(chuàng)建的契機，以師德建設為龍頭開展人人爭當文明教師活動。一是抓好“新時期教師形象”大討論活動。針對教師工作生活中存在紀律不嚴、形象不佳問題開展自查、自糾和整改活動，對評選出的優(yōu)秀教師、文明教師進行表彰，弘揚教師為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教職工大會進一步修訂了《教師獎懲條例》、《文明教師評比標準》、《文明辦公室評比標準》等，激勵教師加強自身修養(yǎng)爭創(chuàng)文明教師和爭評文明辦公室。三是發(fā)揮黨員教師在創(chuàng)建工作中的模范作用，增強黨支部的號召力和凝聚力。

                   （張 龍   李鵬飛）