教育部發(fā)布《卓越工程師教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》

2025-12-11 10:37　來(lái)源：人民日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯：徐明霞

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摘要：五是“校企師資隊(duì)伍建設(shè)”，重在發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢(shì)，完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立健全師資隊(duì)伍遴選標(biāo)準(zhǔn)、審查準(zhǔn)入與退出程序、師資培訓(xùn)體系、校企導(dǎo)師協(xié)同和雙向交流機(jī)制等。

本報(bào)北京12月10日電（記者吳月）教育部近日發(fā)布《卓越工程師教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》。標(biāo)準(zhǔn)適用于培養(yǎng)工程碩博士的各類(lèi)高校卓越工程師學(xué)院和企業(yè)牽頭建設(shè)的卓越工程師學(xué)院，內(nèi)容主要包含6個(gè)方面。一是“學(xué)院定位與組織”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大需求和區(qū)域發(fā)展，搭建校企協(xié)同實(shí)體平臺(tái)。二是“質(zhì)量保障與持續(xù)改進(jìn)”，重在校企共建內(nèi)外部培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。三是“合作與開(kāi)放”，重在拓展外部資源，建立合作開(kāi)放機(jī)制，強(qiáng)化區(qū)域、校企、國(guó)際3個(gè)維度的交流與合作。四是“工學(xué)交替培養(yǎng)”，重在持續(xù)加強(qiáng)卓越工程師思想政治教育，調(diào)動(dòng)好高校和企業(yè)兩個(gè)積極性，推動(dòng)校企共同招生、共同培養(yǎng)、共同選題、共享成果。五是“校企師資隊(duì)伍建設(shè)”，重在發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢(shì)，完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立健全師資隊(duì)伍遴選標(biāo)準(zhǔn)、審查準(zhǔn)入與退出程序、師資培訓(xùn)體系、校企導(dǎo)師協(xié)同和雙向交流機(jī)制等。六是“工程師職業(yè)發(fā)展”，重在強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，建立健全職業(yè)資格銜接、職稱評(píng)價(jià)、畢業(yè)生跟蹤反饋等機(jī)制，推進(jìn)校企接續(xù)培養(yǎng)。

近年來(lái)，我國(guó)卓越工程師培養(yǎng)改革取得積極進(jìn)展，已建設(shè)50家國(guó)家卓越工程師學(xué)院、4家國(guó)家卓越工程師創(chuàng)新研究院，實(shí)現(xiàn)了工程碩博士有組織、成建制、大規(guī)模校企聯(lián)合培養(yǎng)。

《人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年12月11日 04 版）

責(zé)任編輯：徐明霞

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