周末，帶四歲的小女兒去逛街，走到一家玩具店，她的腳就挪不開(kāi)步了，指著櫥窗里一個(gè)紅色的娃娃說(shuō)：“媽?zhuān)乙@個(gè)。”我走過(guò)去一看標(biāo)價(jià)，嚇了一跳，298元，店員也一個(gè)勁添油加醋地介紹：“這款娃娃很多人買(mǎi)，還能說(shuō)話……”

女兒更加愛(ài)不釋手，任憑我怎么說(shuō)，抱著娃娃就是不肯松手，我咬了咬牙買(mǎi)下了。剛開(kāi)始幾天，女兒挺新鮮，抱著娃娃睡，和娃娃一起玩，但沒(méi)過(guò)幾天就把她大卸八塊，看著近300塊錢(qián)就這么打了水漂，我又氣又無(wú)奈，跟做了多年幼兒教育的表姐訴苦，她說(shuō)：“這種情況，你何不實(shí)行“故意忽視”教育”？

表姐說(shuō)，“故意忽視”教育就是在孩子無(wú)理取鬧，提過(guò)分要求，而孩子又處在安全的地方時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行的一種“放任不管”的教育方法。

孩子哭到一定程度，就會(huì)厭倦，不能讓孩子拿哭作為對(duì)付父母的撒手锏，同時(shí)也讓孩子明確知道，哭不能達(dá)到任何目的，也起不到丁點(diǎn)作用。家長(zhǎng)在育兒的過(guò)程中，一定不要對(duì)孩子的不良行為妥協(xié)。

此后，遇到女兒的無(wú)理要求，我就開(kāi)始學(xué)著對(duì)她進(jìn)行“故意忽視”教育。比如，她在客廳里玩得好好的，突然爭(zhēng)搶表姐的玩具，得不到就向我投訴、無(wú)果時(shí)大哭，我就轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)廚房，對(duì)她視而不見(jiàn)。見(jiàn)我不幫她，她開(kāi)始從號(hào)啕大哭變成嚶嚶啜泣，慢慢的，她四處張望，見(jiàn)我根本不理她，便不再吱聲，最后，獨(dú)自玩起來(lái)了。女兒愛(ài)發(fā)脾氣，稍不如意就大哭大喊，還蹦跳打滾，現(xiàn)在只要是她處在安全的地方，我就離開(kāi)去另一個(gè)房間，直到她停止發(fā)脾氣再回來(lái)。

有時(shí)候我會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身，任憑她又哭又嚷又蹦又叫，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，還繼續(xù)高高興興做自己的事，女兒鬧過(guò)一陣后，知道這招不見(jiàn)效，便少發(fā)脾氣了。以前遇到這類(lèi)事，我是一哄二勸三利誘，弄得自己精疲力竭不說(shuō)，還助長(zhǎng)了女兒任性的壞習(xí)慣。

“故意忽視”是一種有效的教育孩子的方法，可避免家長(zhǎng)由于所給予的過(guò)多注意，間接地助長(zhǎng)孩子的不良行為。“故意忽視”方式對(duì)減少學(xué)前兒童任性的行為尤其有效。孩子無(wú)理取鬧時(shí)，若是加以責(zé)備或給予過(guò)多注意，反而可能在無(wú)意中獎(jiǎng)勵(lì)了孩子的不良行為。

當(dāng)孩子的不良行為終止時(shí)，需要改變那種“放任不管”的態(tài)度，就應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)注，陪其一起玩游戲、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，做孩子最好的“玩”伴。（劉希）