案例

微信公眾號(hào)提問：我們家孩子今年上二年級(jí)，這段時(shí)間總是說身體不舒服不想去舞蹈班。前幾天說是肚子疼，去醫(yī)院看病沒查出什么問題，這幾天又說自己頭疼，之前她還是挺喜歡去上舞蹈課的啊，現(xiàn)在怎么學(xué)會(huì)說謊了？

專家觀點(diǎn)

豐臺(tái)五小教育集團(tuán)心理老師穆欣丹表示：通常在這種情況下，家長(zhǎng)們都會(huì)帶著孩子去醫(yī)院檢查，有時(shí)是身體的原因，有時(shí)卻查不出原因。次數(shù)多了，有的家長(zhǎng)會(huì)懷疑孩子是裝病，在撒謊。但真實(shí)情況是孩子真的感覺肚子疼，如果排除身體的原因，有可能是心理原因引起的。他沒有撒謊，只是不敢去表達(dá)自己真實(shí)的想法，而這個(gè)與我們普遍的價(jià)值觀是相違背的。

比如說，孩子平時(shí)所接受到的觀念是，我應(yīng)該寫完作業(yè)，如果寫不完作業(yè)，我就應(yīng)該接受老師的批評(píng)。而被壓抑的自己的想法是，我既不想寫作業(yè)，也不愿意受到老師的批評(píng)。其實(shí)這是每個(gè)人趨利避害的本能。他真正能夠接受自己的真實(shí)想法之后，肚子疼的癥狀也就可能會(huì)減輕甚至消失。他就能夠有意識(shí)地去解決生活中真正遇到的問題，而不是通過肚子疼來回避。

當(dāng)然，如果孩子出現(xiàn)了長(zhǎng)期肚子疼的現(xiàn)象，但是依然到醫(yī)院里檢查不出來問題，家長(zhǎng)就需要高度關(guān)注是不是一些近期的慢性的壓力給孩子帶來了一些心理上的困擾。家長(zhǎng)要從各個(gè)方面尋找，因?yàn)檫@個(gè)壓力可能來自家庭，也可能來自學(xué)業(yè)，也可能來自孩子自身成長(zhǎng)的困惑。了解到孩子真正的問題所在，才能夠幫助孩子減輕癥狀。

我們碰到孩子說肚子疼或者頭疼不想上學(xué)的時(shí)候，需要家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)，而不是武斷地認(rèn)為孩子撒謊了，要及時(shí)地幫助孩子梳理自己的情緒，共同面對(duì)生活中的實(shí)際問題。

文/本報(bào)記者 武文娟