近日，一幅《醫(yī)生媽媽畫給女兒的急救漫畫》在網(wǎng)上火了。“醫(yī)生媽媽”被人們“順藤摸瓜”找了出來。漫畫的作者是解放軍第306醫(yī)院婦產(chǎn)科副主任周玲，是一名17歲女孩的媽媽。而這幅漫畫只是她120多幅醫(yī)學科普漫畫之一。（5月7日《重慶時報》）

　　其實，《醫(yī)生媽媽畫給女兒的急救漫畫》與周玲的婦產(chǎn)科專業(yè)并不相關，其熱衷于醫(yī)學科普漫畫的創(chuàng)作也并非心血來潮，而是源于“身邊人”的深深觸動。她說，有兩件事對她觸動很大，一件是幾年前，周玲一個朋友的兒子猝死在家中，朋友問她：“如果我會做心肺復蘇，他是不是還能活著？”另一件是周玲的母親因為心臟病去世，她想，如果自己也遇到了心臟驟停的狀況，女兒是否知道該怎么做？

　　急救知識的重要性自不必言。“如果每個人都能掌握最基本的急救知識，肯定能夠挽救許多生命。”正是基于這樣的初衷，加上醫(yī)生救死扶傷的責任心，周玲開始了醫(yī)學科普漫畫的創(chuàng)作，并上傳到自己的微信公眾號。

　　急救知識并非醫(yī)務人員的“專利”，也是公眾在關鍵時刻挽救生命的“法寶”。如今的新媒體平臺為急救知識傳播，提供了更多元、更開放、更場景化的便利條件?！夺t(yī)生媽媽畫給女兒的急救漫畫》走紅的事實告訴我們，急救知識的傳播方式也需與時俱進。不但要加強急救知識的宣傳、培訓、演練等制度建設，包括將急救教育納入中小學課程，提高全民急救普及率，以便在“身邊人”發(fā)病或遇險的現(xiàn)場發(fā)揮作用。同時，希望更多像周玲這樣的醫(yī)務工作者，利用自己的專長，積極創(chuàng)作醫(yī)學科普作品，為公眾補足急救知識。相關政府部門也可利用“兩微一端”等新媒體平臺，將急救知識等用人們喜聞樂見的形式，源源不斷地推送給每一個人。（付彪）