大學教授與鄉(xiāng)村孩子對話《論語》

——同濟大學劉強副教授回家鄉(xiāng)正陽講學側記

記者 王振江 郭雪峰 通訊員 袁朝暉

“俺們做夢也沒想到，在電視上經(jīng)常講課的大學教授會來到這么偏僻的鄉(xiāng)村學校給俺們上課。”9月11日，說起新學年剛開學劉強叔叔給他們親自上課的事，王思雅、姚思瑞等全班45位學生還興奮不已。

王思雅、姚思瑞是正陽縣大春文武學校七（1）班學生，這個學校位于正陽縣袁寨鄉(xiāng)單樓村丁莊，是一所偏僻的鄉(xiāng)村學校，設有幼兒園、小學部、中學部。2008年，在外創(chuàng)業(yè)成功的單樓人、國內(nèi)著名的太極拳大師王大春先生看到家鄉(xiāng)原來的村小學破敗不堪、師資力量薄弱，為“讓許多家鄉(xiāng)留守娃享受到像城里孩子一樣的教育”，王大春先生投資3000多萬元興建了這所學校。經(jīng)過幾年發(fā)展，該校在校生有2000多人，成為“全市民辦先進學校”、 “全國規(guī)模最大的以太極拳教學為特色的鄉(xiāng)村學校”。從建校開始，這個學校就把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等納入幼兒班至初中部的國學課堂，學國學、用國學，在孩子們的心里播下了中華優(yōu)秀文化的種子。

這些農(nóng)村孩子口中的劉強叔叔是從正陽走出的文化名人，現(xiàn)為上海同濟大學副教授、博士生導師，主攻中國古典文化研究，他對魏晉時期的“竹林七賢”和稍后的《世說新語》有很深的研究，在國內(nèi)有著一定的影響力，其在央視《百家講壇》主講的中國古典文化影響很大。2014年5月，回到家鄉(xiāng)的劉強先生看到偏居一隅的大春文武學校如火如荼開展的國學教育很是震撼，欣然擔任了該校的名譽校長。從此，他開始深深牽掛這所鄉(xiāng)村學校。他曾向該校師生捐贈了自己編著的國學著作。

2014年秋季剛開學，劉強先生就從上海來到大春文武學校，不僅親自給學生們上了一節(jié)豐富而生動的《論語》課，還與大春文武學校教師互動交流，解答了教師們在學習、講解《論語》過程中的眾多疑問。

課堂上，面對七（1）班的45位同學，他帶來了經(jīng)典教學方面新的教學法，廣博的學識，儒雅的風度，詼諧的語言，深深感染著每一個人。他對《論語》所倡導的核心價值思想 “孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”做了重要的闡述。他說，《論語》作為中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典瑰寶，不僅是道德文化的重要載體，而且是古代先賢修身養(yǎng)性、明禮悟德、悟道遵道、天人合一的智慧大成。他認為，國學的核心是儒學，儒學的本質(zhì)是人學，立人之學，成人之教。文化的本質(zhì)是人化，人化即優(yōu)化、雅化。而經(jīng)典誦讀就是通過讀的形式，使人變化氣質(zhì)，更具氣度、風度、雅度，培養(yǎng)人的浩然正氣，做真正的君子。在互動環(huán)節(jié)，他處處激勵學生，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生王思雅和姚思瑞贊不絕口，勉勵孩子們要進一步學好、悟透、用好《論語》等經(jīng)典國學，并與孩子們一起分享學習經(jīng)典文化的感悟。課堂上，劉強先生旁征博引，從孔子和孟子思想、做人哲理到當代名家名言，以其深刻的學術思考為七（1）班的同學們一一解釋了中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化蘊含的真諦。

“學高為師，德高為范，用優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化回報家鄉(xiāng)是我作為一名正陽人的責任。”劉強先生如是說。“劉強教授不計報酬，以身示范，在新學年伊始為家鄉(xiāng)孩子們上了這么精彩的一堂《論語》國學課，將對孩子們學習及傳承中華優(yōu)秀國學文化、立身做人產(chǎn)生重要影響。”該校校長章芳這樣說。